“对话的对话”与再思理解的可能性:跨文化传播的诠释之维

跨文化诠释学作为一种关涉理解的普遍性的理论丛系,为应对多元文化下人类的现实困境提供了一种价值观与方法论。跨文化语境下的“理解何以可能”与“对话何以展开”是开启本研究的问题意识,也是贯穿研究的核心概念。研究发现,跨文化诠释学倡导的“对话的对话”是一种灵动的、属人的、具间性思维的对话哲学,这一架构赋予了跨文化传播中理解他者和发现自我的能力,也延展了对话的范畴基准与意义空间。在此基础上将全球语境下的“多级对话”应用于跨文化传播实践中来,尝试为不同文化与文明共处提供思路与方案。

走向跨文化解释学

跨文化的理解和解释迫切需要一种新的解释学,一种不同于单一文化内部所适用的跨文化解释学。跨文化研究的杰出倡导者雷蒙·潘尼卡以其理论与实践结合的探索为跨文化解释学及其方法论的确立提供了一个极有参考价值的模本。我们尝试从以下几个方面描述跨文化解释学:从动力来说,跨文化解释学首先应以当前人类生存的跨文化处境为外在推动,以人在自我理解上的跨文化信念为内在驱动。在性质上,由于需要克服不同文化之间的空间距离,跨文化解释学是一种历地解释学。在方法上,跨文化解释学则需要以"对话的对话"为基本的方法论,也即一种区别并超越"辩证的对话"的新对话型态。在目标上,跨文化解释学最终是为了实现不同文化的共同更新和相互丰富。