知识驱动的对话生成模型研究综述

知识驱动的对话生成模型旨在利用不同形式的知识来强化对话生成模型,使得对话生成模型不仅能从对话数据中学习语义交互,而且还能深入理解用户输入、背景知识和对话上下文,生成更合理、更具多样性、更富含信息量和拟人的回复,进而推动对话系统的发展。目前相关工作仍处于初期探索阶段,并且很少有对现有成果的全面梳理和系统总结。对知识驱动的对话生成模型研究展开综述,首先,针对现有的研究成果,梳理并介绍了当前知识驱动的对话生成任务和主要遇到的问题,并且给出详细的任务定义和问题定义;其次,整理并介绍了知识驱动的对话生成模型建模所需的数据集;然后,对目前知识驱动的对话生成研究过程中知识获取、知识表示、知识选择和知识融入相关研究中每个模型的改进、研究现状、模型涉及的评价指标和模型的性能进行重点介绍;最后,对知识驱动的对话生成模型研究未来的发展方向进行展望。

模具CAE软件Z-Mold数据驱动对话框的开发

针对注射模具CAE软件Z-Mold在模拟分析之前需要输入大量信息的问题,探索一种通用软件开发技术——数据驱动对话框.为简化程序开发工作,将对话框原型描述保存在定义文件中,在系统运行时根据原型定义文件动态生成对话框,在其关闭时将输入信息保存在结果文件中以供计算模块调用.该技术使对话框变成一种由数据驱动的对象,不需要修改程序就能更改对话框内容,从而提高Z-Mold的可重用性和开发效率.

基于AutoCAD平台用户应用程序中的对话框设计

基于AutoCAD平台用户应用程序中的对话框设计主要包括对话框的界面设计和对话框的驱动程序设计。对话框的界面设计重点在于应满足用户应用程序中所需数据的直观查找,相应参数的方便输入和所绘图形的选择。对话框驱动程序的设计关键是处理用户操作即对话框回调。以机器中标准件圆锥滚子轴承二维参数化绘图用户应用程序中的对话框界面设计和对话框驱动程序设计为例,给出了定义对话框界面的DCL文件,详细介绍了对话框驱动程序中关于用户由弹出式列表构件中选择轴承直径系列时加入表项的回调程序代码,以及当用户由列表框构件查出并选中所需数据,编辑框构件中自动显示相应参数值的回调程序代码。

基于AutoCAD应用程序开发方法

为了便于参数化绘图中参数的直观输入,设计了对话框以及驱动程序来获得由对话框界面中所输入的参数。通过编写AutoLISP程序实现参数化绘图,包括AutoCAD绘图环境初始化和特殊符号的自动标注,提高设计效率,缩短设计周期。以参数化绘制直齿轮零件工作图为例,详细说明了基于AutoCAD应用程序开发方法。

Dogme教学法综述:原则与实践

Dogme教学法是一种为反对语言教学中过度依赖教材和技术而提出的、兼容当代流行教学法相关理论的新兴教学法,但相关研究对Dogme教学法的适用性结论不一,有待进一步分析和总结。鉴于此,本文首先通过对比Dogme教学法与当代几种流行教学法的异同对其理论原则进行简述,随后对国内外Dogme教学法的相关研究进行梳理和总结,并对其适用性进行讨论。本文认为,将Dogme教学法与不同教育环境中的主流教学法相结合的课堂教学效果较好,受到师生普遍欢迎。