运用“对话—讨论”式教学法改进政治理论课教学

用科学的理论武装人要求有与之相适应的教学方法。“对话—讨论”式教学法为改善政治理论课教学提供了新的方法和途径。它是在教师的指导或引导下 ,通过师生之间、学生之间的相互合作对话 ,在讨论甚至争论中得出问题的结论 ,从而掌握知识、培养能力、提高思想品德的一种教学方法。在实践中 ,要抓住谈论、问答、辩论、记分这几个具体环节 ,去促使“生疑—解惑”

浅谈在英语教学中如何发挥学生的主体作用

如何发挥学生的主体作用是英语教学中的重要课题，本文从激发学生的学习兴趣为出发点，通过创设良好的学习氛围鼓励学生积极参与的基础上，探索了一条比较适合英语教学的课前、课中、课后“对话-讨论”模式，这种模式不仅强调“学生主体”的课堂，还非常重视课前学生的主动性预习以及课后的自觉性巩固。