爱与内在自由的双重错失——析《伤逝》的悲剧体验

在以往大量对鲁迅《伤逝》的释读之外,从涓生的叙述策略入手,剖析“五四”时代高举理想主义旗帜的知识分子,在他们企图以爱情为自由的维度来建构一种新的伦理时,却因为错失内在自由这一根本手段,从而表现出爱与意志的双重缺憾,从而引发人们对启蒙主义的深沉的悲剧体验。

实验设计与数据处理课程教学与思政教育同向同行的实践探索

实验设计与数据处理课程是一门以数学理论为基础的应用课程,由于对数理统计知识的高要求使其成为一门难度较大的课程。通过在本课程中引入课程思政,将抽象难懂的数学知识实例化,搭建数理知识与实际应用之间的桥梁,强化对这门课程专业知识的理解及应用,从而实现实验设计与数据处理课程教学与思政教育的协同强化,完成专业知识讲授和思想价值观完善的同向同行。