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探究初中生物学科教学中情感教育的特点
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作者 刘月亭 《科学大众(智慧教育)》 2011年第5期67-67,共1页
中学生物学科担负着促进学生全面发展,培养社会主义建设合格人才的任务。生物教师既要教书,又要育人。重视生物课情感教育的功能,掌握生物学科中情感教育的特点和方法,才能增强情感教育的效果。
关键词 内容丰富 途径多样 方法渗透 对象易接受 效果依赖
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