基于生活教育理论下幼儿园班本课程的实施与推进--以中班“寻味野菜”班本课程为例

班本课程是幼儿园课程的主要组成部分,生活中教育的契机无处不在,教师要从幼儿的兴趣点出发,让幼儿积极地探索与学习,在活动中体现出教师和幼儿间真实的学习和探索过程。因此要求教师多观察幼儿的生活细节和特点,把握住幼儿动态发展情况,在此过程中逐步形成班本主题活动。我们班的班本课程“寻味野菜”让幼儿认识野菜,了解不同的野菜特点,萌发对大自然爱的情感。