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感悟新课标精神 激发学生写作兴趣
1
作者
张红梅
《学苑教育》
2011年第12期42-43,共2页
《语文新课程标准》明确提出要"注重激发写作兴趣"。作文能力可以说是学生能力的重中之重,而教学中难度最突出的就是作文教学,表现为以下两点:1.学生写作能力差;2.学生对写作兴趣不高。这两者又形成恶性循环。因而就实施语文新课程...
《语文新课程标准》明确提出要"注重激发写作兴趣"。作文能力可以说是学生能力的重中之重,而教学中难度最突出的就是作文教学,表现为以下两点:1.学生写作能力差;2.学生对写作兴趣不高。这两者又形成恶性循环。因而就实施语文新课程标准而言,应从激发学生的写作兴趣入手,提高学生的写作能力。随着《语文新课程标准》的实施,作文命题的形式呈现多元化趋势,而不变的应该是作文命题要结合学生实际这一根本。
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关键词
作文教学
民主
宽松气氛
寻找“闪光点”
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题名
感悟新课标精神 激发学生写作兴趣
1
作者
张红梅
机构
河北省滦县第三中学
出处
《学苑教育》
2011年第12期42-43,共2页
文摘
《语文新课程标准》明确提出要"注重激发写作兴趣"。作文能力可以说是学生能力的重中之重,而教学中难度最突出的就是作文教学,表现为以下两点:1.学生写作能力差;2.学生对写作兴趣不高。这两者又形成恶性循环。因而就实施语文新课程标准而言,应从激发学生的写作兴趣入手,提高学生的写作能力。随着《语文新课程标准》的实施,作文命题的形式呈现多元化趋势,而不变的应该是作文命题要结合学生实际这一根本。
关键词
作文教学
民主
宽松气氛
寻找“闪光点”
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
感悟新课标精神 激发学生写作兴趣
张红梅
《学苑教育》
2011
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