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题名浅谈数学高考备考中的教材处理和把握
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作者
高婧
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机构
陕西省榆林中学
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出处
《教育界(综合教育)》
2016年第5期111-111,共1页
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文摘
为了提高学生的数学学习能力,教师要科学地备考,关注教材的处理和把握,使学生能够在教师的带领下逐步地掌握知识重难点,形成自己的解题方法.本文主要探究了数学高考备考中的教材处理和把握,使教师能够夯实基础,寻找典例,进行易错分析,并且引导学生进行板块归纳,提高学生的综合素质和能力.
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关键词
数学高考备考
夯实基础
寻找典例
易错分析
板块归纳
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分类号
O1
[理学—基础数学]
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