低年级作文起步教学方法浅析

小学低年级学生认知水平低、知识积累少,写作文的过程中难以下笔,不能在作文中很好地表达自己的情感。如何使低年级学生作文早起步,起好步,让学生在作文中尽情发挥自己的本能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情,需要我们广大教育工作者们去积极地探索。笔者本着多年的一线教学实践提出了几点有关低年级作文起步教育的领悟。

让学生习作在“绿色通道”上快乐流淌——小学绿色作文教学的思考和实践

作文是一门最具开放性和实践性的学科,它是茫茫宇宙中的日月星辰,是绿色大自然中的蜂飞蝶舞……面对如此生动丰富的作文资源,我们呼唤着、实践着一种全新的绿色作文体系,即将精神的主动权还给学生,让习作表达充满勃勃生机,让学生尽情享受习作的快乐!