课文的核心教学价值,阅读课堂之本

一般而言,教材课文都有其核心的教学价值。在阅读教学中,教师应引领学生在初读感知中寻觅语言形式的外显特征,在深读辨析中体悟言语形式的表达效果,在细读联系中推进语言表达形式的读写结合,扎实推进课堂教学的深入开展,全面提高学生的语言表达能力。