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身心在场的善行寻访行动
1
作者
孔德静
《江苏教育》
2022年第63期25-27,共3页
江苏省句容市实验小学以“善行励学”为抓手,通过开展协同育人共同体建设、体悟寻访“六寻六悟”活动、扬品表达“六小”外化行动等,引领学生在善行寻访中提升能力、发展品格,学生通过访善行、学善行、行善行,变得自信、勇敢、仁爱、智...
江苏省句容市实验小学以“善行励学”为抓手,通过开展协同育人共同体建设、体悟寻访“六寻六悟”活动、扬品表达“六小”外化行动等,引领学生在善行寻访中提升能力、发展品格,学生通过访善行、学善行、行善行,变得自信、勇敢、仁爱、智慧、团结。
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关键词
善行励
学
寻访研学
活动育人
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题名
身心在场的善行寻访行动
1
作者
孔德静
机构
江苏省句容市实验小学德育处
出处
《江苏教育》
2022年第63期25-27,共3页
文摘
江苏省句容市实验小学以“善行励学”为抓手,通过开展协同育人共同体建设、体悟寻访“六寻六悟”活动、扬品表达“六小”外化行动等,引领学生在善行寻访中提升能力、发展品格,学生通过访善行、学善行、行善行,变得自信、勇敢、仁爱、智慧、团结。
关键词
善行励
学
寻访研学
活动育人
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
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身心在场的善行寻访行动
孔德静
《江苏教育》
2022
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