高一学生在英语阅读中运用寻读策略的障碍与对策

概述英语阅读策略的相关研究,以及寻读策略的内涵。结合教学实践,将寻读细分为判定题干/选项中的关键词、在文中寻找定位关键词及分析关键词前后句以获取答案三个步骤,探究高一学生在英语阅读中运用寻读策略的障碍,并提出相应的对策。

雅思阅读中的词汇衔接研究

英语语篇构建着重形式手段,而词汇衔接是实现语义连贯的重要手段之一。雅思阅读理解测试的特点之一是频繁使用同义词,因此,教师应在雅思阅读教学中引导学生了解雅思阅读测试中的词汇衔接手段,充分利用寻读策略准确定位,提高学生阅读能力。

基于策略训练的初中英语阅读教学

本文阐述了基于策略训练的阅读教学模式的主要内涵，结合一节省评优课详细说明了如何在日常阅读教学中进行策略训练，从四个方面对该课例进行了分析和点评，并针对如何提高阅读策略训练的有效性提出了三点建议。