初中数学课堂如何培养学生“会问”

随着新课程改革的逐步深入,学生问题意识的培养受到越来越多教师的关注.本文主要结合自身的教学实践,针对如何在数学课堂中培养学生的问题意识展开论述,希望通过对学生的＂激问＂来提高课堂教学质量,促进学生思维能力和创新能力的进一步发展.