小学信息技术课导入“六法”

一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇好新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样重要。好的开始是成功的一半,它能将学生的注意力吸引到教学中来,使学生进行愉快学习,取得良好的教学效果。因此,在小学信息技术教学过程中,教师若能抓住关键,把握好导入这一教学环节,不但能起到画龙点睛、启迪思维的作用,更重要的是能激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,能充分发挥他们的主观能动作用,使其全身心地投入探索新知识之中。为此,我结合新课程理念,合理确定教学目标,灵活选择信息技术课导入的六种方法。