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浅谈物理课中实验导入作用
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作者 贾开珍 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第S1期315-,共1页
一段好的课堂导入好似一首歌曲优美的前奏,它能集中学生的注意力,启迪学生的思维,激发学生的学 习兴趣,使学生能在课堂上做到眼、耳、手、脑并用,积极参与课堂活动,这样教师就能抓住主体,发挥主导作用,带领 学生到知识宝库中去自由地吸... 一段好的课堂导入好似一首歌曲优美的前奏,它能集中学生的注意力,启迪学生的思维,激发学生的学 习兴趣,使学生能在课堂上做到眼、耳、手、脑并用,积极参与课堂活动,这样教师就能抓住主体,发挥主导作用,带领 学生到知识宝库中去自由地吸取新知识,使导入真正起到师生间的沟通桥梁作用。 展开更多
关键词 物理教学 实验法 导入作用
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导入——高师数学教学技能的灵性作用 被引量:2
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作者 田玉萍 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2009年第1期74-75,共2页
教师成功的教学离不开恰当而巧妙的导入,本文从导入的作用、导入的艺术两方面谈其在新课标下教学中的灵性表现.
关键词 成功教学 基本环节 新课标下 导入作用 导入艺术
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论韩国文化在韩语教学中的导入作用 被引量:3
3
作者 徐晓龙 《明日风尚》 2018年第13期185-186,共2页
众所周知,语言与文化之间有着密不可分的关系。韩语这门语言课程的学习和英语语言课程的学习完全一致,不仅要对语音、词汇、语法、句型等进行学习,还需要对语言背后的文化进行了解。并且想要取得良好的韩语教学效果,还需要对韩语文化在... 众所周知,语言与文化之间有着密不可分的关系。韩语这门语言课程的学习和英语语言课程的学习完全一致,不仅要对语音、词汇、语法、句型等进行学习,还需要对语言背后的文化进行了解。并且想要取得良好的韩语教学效果,还需要对韩语文化在韩语教学中的导入作用及方法进行分析,唯有如此,才能使学生的语言学习和文化学习进行完美的结合,有效提升学生的韩语综合素养,为学生后续更好的立足于国际奠定扎实基础。 展开更多
关键词 韩语文化 韩语教学 导入作用
原文传递
转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——浅谈初中英语课堂“导入”的作用和设计
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作者 孙海燕 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第7期164-165,共2页
“润物细无吉,随风潜入夜”,精彩的课堂导入不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋,而且会使学生把学习当做一种自我需要,从而促进教学任务顺利完成。精彩的导入课堂可以激发学生的思维灵感和探索热情。教师也会受学生情绪的渲染,燃起上... “润物细无吉,随风潜入夜”,精彩的课堂导入不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋,而且会使学生把学习当做一种自我需要,从而促进教学任务顺利完成。精彩的导入课堂可以激发学生的思维灵感和探索热情。教师也会受学生情绪的渲染,燃起上课的激情。所以说有效的导入虽“转轴拨弦三两吉,”但却能达到“未成曲调先有情”的境界。 展开更多
关键词 导入作用 导入方法
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小学数学课堂教学导入环节的方法及作用
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作者 徐冰雪 徐淑霞 《基础教育论坛》 2017年第4期12-13,共2页
导入环节是小学数学课堂教学的良好开端,好的导入能使堂课生动有趣,顺利进行。课堂导入的方法有很多种,作用各不相同,但其对于全面提高课堂教学效果,促进教学目标的达成有着不可替代的作用。
关键词 数学课堂 导入环节 导入方法 导入作用
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浅谈导入在小学数学课堂中的作用
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作者 陈喃喃 《科教导刊(电子版)》 2013年第22期62-62,共1页
在小学数学教学中,如何创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力,是提高课堂教学效率的重要手段。教师对新授内容的巧妙的导入,对培养学生... 在小学数学教学中,如何创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力,是提高课堂教学效率的重要手段。教师对新授内容的巧妙的导入,对培养学生的学习兴趣,激发学生学习的能动性、自主性,创设和谐的教学情境,有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 小学数学导入作用
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英语课堂导入中如何巧妙进行问题设计
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作者 王春燕 《天津教育》 2023年第7期39-40,共2页
教师设计的问题是否恰当,能否在新课中发挥好导入作用,关系到一节课的效果与水平。如果教师在讲解课文时,能够立足课文这个最好的范文,沉下心来研究课文,用心揣摩文本的语言,并且巧妙地设计相应的问题,吸引学生,引起他们思考,我们就抓... 教师设计的问题是否恰当,能否在新课中发挥好导入作用,关系到一节课的效果与水平。如果教师在讲解课文时,能够立足课文这个最好的范文,沉下心来研究课文,用心揣摩文本的语言,并且巧妙地设计相应的问题,吸引学生,引起他们思考,我们就抓住了英语教学的本,也就能引导学生探索课文文本的奥秘。怎样使自己设计的问题有效呢? 展开更多
关键词 导入作用 英语教学 立足课文 课文文本 英语课堂导入 范文 揣摩 用心
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浅谈药理学教学的导入与作用
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作者 黄挺松 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第11期299-299,共1页
新课药理学导入的基本任务是激起学生的学习兴趣,形成学习的动机,为优化教学过程创造条件.教师应该重视并抓好课堂教学中导入这个环节,以促进教学效果、教学质量的提高.文章结合本人的教学实践谈谈课堂的导入方式。
关键词 药理学 教学 导入方式与作用
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谈小学音乐课堂的导入
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作者 李娟 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第11期112-112,共1页
一堂成功的音乐课好比一曲乐章,课堂导入是乐章引人入胜的引子,生动的导入是连接下一个环节的纽带。导入的方式有很多,如对比导入、故事导入等。导入必须作用于课堂,服务于课堂,遵循关联性、科学性、合理性的原则。
关键词 小学音乐 课堂教学 导入作用
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浅议历史课堂导入艺术 被引量:3
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作者 毛诗怡 《教育教学论坛》 2015年第29期162-163,共2页
历史学科的学习内容以过去发生的事件为主,容易让学生产生距离感,历史课堂的导入对吸引学生注意力、激发学生兴趣和明确学生的学习目的具有重要作用,因此有关课堂导入的问题应得到教师的重视。课堂导入的方法主要有直接导入、复习导入... 历史学科的学习内容以过去发生的事件为主,容易让学生产生距离感,历史课堂的导入对吸引学生注意力、激发学生兴趣和明确学生的学习目的具有重要作用,因此有关课堂导入的问题应得到教师的重视。课堂导入的方法主要有直接导入、复习导入、设疑导入、故事导入、多媒体导入等。教师在进行历史课堂的导入过程中,应该注意导入的方法要多种多样,要有针对性、简洁明了,要符合学生的情况,同时也要符合教师自身的情况。 展开更多
关键词 历史课堂 导入作用 导入方法 注意问题
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浅谈初中英语的课堂导入
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作者 杨秀兰 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第19期193-193,共1页
“良好的开端是成功的一半”,因此,如何设计好导 入环节成了决定一节课成功与否的关键。本文结合笔者的实 际英语教学经验,浅谈几点课堂导入的作用、方法及注意的问 题,以求抛砖引玉。
关键词 初中英语 课堂导入 导入作用 方法 注意的问题
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试论初中英语课堂导入教学策略
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作者 易小燕 《散文选刊(中旬刊)》 2021年第3期217-217,共1页
在初中英语课堂上,导入是老师引导学生进入新课程学习的重要手段。成功的导入可以激发课堂气氛,调动学生的学习热情,提高学习效率和教学质量。因此,如何最大程度地发挥导入作用并发挥“先声夺人”的作用就显得尤为重要。一、利用多媒体... 在初中英语课堂上,导入是老师引导学生进入新课程学习的重要手段。成功的导入可以激发课堂气氛,调动学生的学习热情,提高学习效率和教学质量。因此,如何最大程度地发挥导入作用并发挥“先声夺人”的作用就显得尤为重要。一、利用多媒体进行导入。多媒体的使用在各个学校已经是一件十分普遍的事情,但是很多教师并没有学会有效的使用多媒体,很多都只是给学生展示教学课件,没有体现多媒体的实际效用。 展开更多
关键词 教学课件 导入作用 初中英语课堂 多媒体 先声夺人 教学策略 实际效用 课堂气氛
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浅谈教学导入法
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作者 饶天聪 《俪人(教师)》 2016年第11期115-115,共1页
教学导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前,引导学生做好心理准备和认知准备,并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为.创设学生喜闻乐见的教学情境,以吸引学生的注意力,激活学生的心智,启发他们的思维.... 教学导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前,引导学生做好心理准备和认知准备,并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为.创设学生喜闻乐见的教学情境,以吸引学生的注意力,激活学生的心智,启发他们的思维.在导入新课时,教师应该构建愉悦的教学情境,使学生在一堂课的开始,就被一种愉快而和谐的气氛所吸引.要创设悬念,精心设疑,创设“愤”“悱”情境,激发学生强烈的求知欲望,唤起学生学习的自觉性和创造性. 展开更多
关键词 教学导入作用 教学导入方法 教学导入注意事项
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有趣高效的导入设计——以小学教师“数学教学策略”教学设计为例 被引量:3
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作者 胡菊红 《卫生职业教育》 2011年第24期80-81,共2页
导人是一节课的起始环节,导人的成功与否,将直接影响学生学习的主动性和教学的效果。良好的新课导入能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。因此,设计一段体现新理念、引人人胜的导入... 导人是一节课的起始环节,导人的成功与否,将直接影响学生学习的主动性和教学的效果。良好的新课导入能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。因此,设计一段体现新理念、引人人胜的导入,在课堂教学设计中显得非常重要。 展开更多
关键词 导入作用 方法 原则
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浅谈初中物理新课的导入
15
作者 杨桂秀 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第32期194-194,196,共2页
观摩了初中物理课堂教学大赛后,各位参赛者的导入各有千秋,精彩的导入紧扣学生的心弦,激发了学生的学习兴趣,成功的走出了学习物理的第一步。深感课堂的导入是课堂教学中重要的一个环节,这个环节导入恰当,能让学生主动地参与到学习当中... 观摩了初中物理课堂教学大赛后,各位参赛者的导入各有千秋,精彩的导入紧扣学生的心弦,激发了学生的学习兴趣,成功的走出了学习物理的第一步。深感课堂的导入是课堂教学中重要的一个环节,这个环节导入恰当,能让学生主动地参与到学习当中,学习效果更好。结合我在课堂教学中的实践,谈谈初中物理教学中不同课堂的导入技能和方法。 展开更多
关键词 导入作用 形式 技能与方法 同课异构
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优化课堂教学 提高教学质量——浅析生物新课的导入
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作者 王小宁 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第7期389-389,共1页
高中生物模块教学中,课时紧张是很多老师面临的一个问题,这样,老师们就想尽各种办法提高课堂教学效率。本文就导入的作用及方法而谈,以提高课堂的教学效果。
关键词 导入作用 导入的方法
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良好的开端是成功的一半——也谈课堂导语 被引量:3
17
作者 张自楠 《内蒙古民族大学学报》 2006年第1期84-85,共2页
导入是课堂教学中不可忽视的重要环节,好的导入如同桥梁联系着新旧知识,如同序幕预示后面的高潮和结局,如同航标引导着学生的思维方向。本文着重介绍了课堂导入的作用、要求及常用类型。
关键词 课堂导语 导入作用 导入的要求 导入的类型
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Effects of the Production-Oriented Approach on EFL Learners’Writing Performance in China’s Tertiary Education 被引量:2
18
作者 Wenjuan ZHANG 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2020年第3期323-341,389,共20页
The Production-Oriented Approach(POA)has been proposed as a remedy for overcoming the problem of input-output separation in the traditional text-centered teaching and learning paradigm in tertiary education in China.T... The Production-Oriented Approach(POA)has been proposed as a remedy for overcoming the problem of input-output separation in the traditional text-centered teaching and learning paradigm in tertiary education in China.This two-week quasi-experimental study investigated the effect of the POA,compared with the traditional text-centered Intensive Reading Approach(IRA),on college students’L2 writing performance in terms of overall quality of the writing and its components of language,idea,and discourse structure.Data included writing samples of both experimental and control groups before and after classroom instruction and the results of a language achievement test on mastery of target language forms predicating students’language use in writing.The results showed that:1)no significant difference was found between the two groups either in the overall quality or in the“idea”and“structure”of the written texts;2)the experimental group outperformed the control group with respect to language use,in terms of both language quality and the frequency of target language use.These results indicated that the POA might have an advantage over the IRA in facilitating learners’writing development. 展开更多
关键词 Production-Oriented Approach INPUT OUTPUT input-output integration WRITING
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Fas mRNA expression and calcium influx change in H_2O_2-induced apoptotic hepatocytes in vitro 被引量:1
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作者 Qi-PingLu LeiTian 《World Journal of Gastroenterology》 SCIE CAS CSCD 2005年第4期534-537,共4页
AIM: To investigate the relationship between Fas gene expression and calcium influx change in peroxide-induced apoptotic hepatocytes and the possible molecular mechanism of Rxa in protecting hepatocytes.METHODS: Singl... AIM: To investigate the relationship between Fas gene expression and calcium influx change in peroxide-induced apoptotic hepatocytes and the possible molecular mechanism of Rxa in protecting hepatocytes.METHODS: Single-cell Fas mRNA expression in H2O2-exposed L02 hepatocytes with or without treatment of Rxa,an extract from an anti-peroxidant, Radix Salviae Miltiorrhizae,was determined by all-cell patch clamp and single-cell reverse transcriptase polymerase chain reaction (RT-PCR). Transient calcium influx change ([Ca2+]i) in the cells was evaluated with all-cell patch clamp micro-fluorescence single-cytosolic free Ca2+ concentration technique. Fas protein expression, early apoptotic index (annexin-V+) and cell membrane change inthe cells were evaluated by immunohistochemistry, flow cytometry (FCM) and scan electron microscopy respectively.RESULTS: In cells exposed to H2O2 for 2 h, the specific lane for Fas mRNA was vivid on electrophoresis, with increased Fas protein expression, [Ca2+]i (from 143.66±34.21 to 1115.28±227.16), annexin-V+ index (from 4.00±0.79 to 16.18±0.72) and membrane vesicle formation. However, in cells exposed to H2O2 but pre-treated with Rxa, there was no increase in Fas mRNA or protein expression and [Ca2+]i (103.56±28.92). Annexin-V+ index (8.92±1.44) was lower than the controls (P<0.01), and the cell membrane was intact.CONCLUSION: H2O2 induces apoptosis of L02 cells by increasing cytosolic [Ca2+]i, and inducing Fas mRNA and protein expression. Rxa protects the L02 cells from apoptosis through anti-peroxidation, inhibition of calcium overloading and prevention of the activation of cytosolic Fas signal pathway. 展开更多
关键词 HEPATOCYTES Apoptosis Fas protein Gene expression CALCIUM
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