小学数学课堂导入有效性的探究

学生的思维活动情况直接影响教学效率,而通过具有启发性的教学导入能够有效激发学生的学习兴趣,并带动学生进行良好思考。因此,小学数学教师需要注重采用有效的导入语调动学生学习积极性,并激发学生对数学知识的求知欲望。数学课堂导入是整个教学活动的重要前提,其有效性直接关乎后续教学的开展情况。对此,本文分析了小学数学课堂中提高导入有效性的教学策略。

浅谈初中物理教学的有效性导入

新课程改革背景之下,初中物理已经纳入等级考试学科,学生学习物理的积极性和主动性大大降低,对于如何提高物理课堂的教学效率以及学生学习学习物理的兴趣成为我们一线教师面临的重要问题。为此,笔者将结合自身的教学经验,就初中物理教学的有效性导入浅谈自己的几点看法。

巧用"有效课堂导入法",打造高效的英语课堂

英语课堂是学生学习英语的主要阵地,课堂教学导入是课程教学的起始环节,也是必不可少的课堂教学的重要组成部分。为了打造高效的英语课堂,高中教师非常有必要运用“有效的课堂导入”来建立情境的教学方式,以便引起学生的注意,激发他们的学习兴趣,使他们明确学习目标,引导进入学习情境,产生学习的自觉性。

探究语文课的导入艺术

在课堂教学这个艺术舞台上,教师找准切入点,适时而引,因时而动,见缝插针,给学生营造一定的学习环境,激发学生的情感体验,不失为优化课堂结构、提高教学效率的良策。本文从导入环节的构成、导入环节遵循的原则、常用的导入方法和如何保证导入的有效性几个方面进行阐述。

新课程理念下的高中英语教学

自从实行新课改以来,由于词汇量的增加,课文篇幅加长,农村学校学生缺乏学英语的环境,造成非重点中学学生的英语从初一到高三学习期间的"夹生饭"太多,导致高中英语教学困难重重。本人在教学实践中一直在探索教学方法,从中得到几点感悟。

浅谈提高初中语文课堂教学效率的方法

现在初中语文教学中,探究'如何提高语文教学的效率和有效性'就成为我们教师迫在眉睫的问题。