大学英语教学中文化导入的原则和方法

不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。大学英语教师应该在教授语言知识的同时,适时、适度地导入相关的文化知识。本文主要探讨了大学英语教学中文化导入所必须遵循的原则并提出了几个比较实用的文化导入方法。

大学英语教学中文化导入的原则和方法

不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。大学英语教师应该在教授语言知识的同时,适时、适度的导入相关的文化知识。本文主要探讨了大学英语教学中文化导入所必须遵循的原则并提出了几个比较实用的文化导入方法。

初中英语新课的导入原则与导入技巧

初中英语新课的导入与引入是让学生学好英语的重要的一个环节,并且很重要,很关键。只要教师将英语新课导入成功,那么教师进行的教育活动的效率就会大大的提高,所以英语新课的成功导入离不开老师在课后的备课付出的努力。本文主要介绍了在初中英语课堂上新课的导入原则与导入技巧。

浅谈外语教学中的文化导入

语言与文化同步发展变化,二者不可分割。在外语教学中,教师应遵循文化导入原则,正确把握文化导入的内容和方法。

关于大学英语教学中文化导入的思考

不同的国家有着不同的历史文化背景,语言是文化的载体,学习英语就必须了解英语国家的文化。本文拟从跨文化交际的角度,说明大学英语教学中文化导入的重要性,并且探讨文化导入的原则、内容和方法。

多媒体网络在政治课堂导入中的作用

改革开放以来,社会政治、经济、文化等生活都发生了翻天覆地的变化。市场经济的发展促使市场经济的主体之间激烈的竞争,反映到学生的生活中就是思维形态的多元化、差异化发展。面对这种社会的变化,教育的生存与发展面临着巨大的挑战。而信息时代的来临,人才需求观念的变化迫使传统的教学必定要发生一个巨大的变化。这两个方面的必然要求导致了教育的改革。而政治教学本身所具有的特点需要用大量丰富的直观的事实资料来加以论证,而单个教师能力的有限性和资料需求的丰富性的矛盾必须加以解决,这就需要大量内容丰富的资料,而多媒体网络的特点正好符合了政治教学的客观需要。网络的开放性能较好地解决传统教学无法解决的问题,为开展政治教学工作提供了一个良好的环境。随着信息技术教育的普及,学生的信息素养正在不断提高,将信息技术作为学生学习的工具越来越受到重视。在这种形势下,许多学校建设了校园网,并在教育教学中发挥了巨大作用。本文就政治课堂导入中网络的应用作探讨。

浅谈小学英语课堂教学的导入艺术

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在小学英语课堂中，一个引人入胜的导入能立即激起学生对新知内容的兴趣，缩短师生间的距离，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，让学生及时调整自己的学习行为，使自己的学习目标更为明确，学习效果更为显著。本文就导入的原则、功效及常用方法等几个方面来谈谈小学英语课堂教学的导入艺术。

对初中英语教学“课堂导入”环节的探究

良好的开端是成功的一半。一堂课如果导入得当，就能直接吸引学生，引起学生的注意，极大地调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，使其产生良好的学习动机，能主动参与教学过程。为整节课作好准备。

初中英语课堂教学的导入设计

本文首先阐述课堂教学的导入要符合教学目标的要求，符合学生的年龄、性格特征，符合课型的需要等原则。进而阐述形式多样的课堂教学导入设计及方法，依据多年的教学实践和积累，本文主要从：温故知新法；直观导入法；背景知识导入法；游戏导入法；情景导入法；自由话题导入法；故事导入法；设疑导入法来阐述初中英语课堂教学的导入设计，并据某个原则及导入设计方法进行实例阐述，以供参考。