1
|
情境式设问与课文导入相结合的大学英语精读课教学设计 |
白会凌
王健燕
白日升
|
《太原城市职业技术学院学报》
|
2008 |
9
|
|
2
|
高校专业英语精读课文导入CBI主题式教学模式初探 |
滕春艳
|
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
|
2010 |
13
|
|
3
|
试谈《新视野大学英语》的课文导入 |
秦艳荣
|
《科技信息》
|
2010 |
0 |
|
4
|
《新标准大学英语》课文导入策略初探 |
高莉萍
|
《科技视界》
|
2012 |
0 |
|
5
|
对话主义理论视角下的大学英语课文导入 |
杭亚静
|
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
|
2010 |
1
|
|
6
|
有效利用课文导入,为慕课创新赋能——以《全新版大学进阶英语2》慕课建设为例 |
李艳
|
《海外英语》
|
2023 |
0 |
|
7
|
浅谈日语教学中的课文导入与练习要求——以《中日交流标准日本语中级》第21课「火山と温泉」为例 |
邵君
|
《科技视界》
|
2013 |
0 |
|
8
|
对高中英语课文导入的探讨 |
肖然文
|
《当代教育》
|
2009 |
0 |
|
9
|
让学生成为课文导入的主角 |
陆晓梅
|
《学苑教育》
|
2014 |
0 |
|
10
|
简单中见深度 朴实中显智慧——例谈课文导入的艺术 |
韩立菊
|
《教育研究与评论(小学教育教学)》
|
2010 |
0 |
|
11
|
让学生成为课文导入的主角 |
陆晓梅
|
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
|
2014 |
0 |
|
12
|
课文导入的几种方法 |
赵桂铃
|
《黑龙江教育(中学版)》
|
2005 |
0 |
|
13
|
注重课文导入,紧扣文本解读——《老王》教学案例及反思 |
朱立春
|
《语文天地(初中版)》
|
2011 |
0 |
|
14
|
新课文导入理念和策略的探讨 |
余卫东
|
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
|
2007 |
0 |
|
15
|
巧用微课导入 提升课堂效率——以《河中石兽》为例 |
赵林林
|
《语文天地(初中版)》
|
2018 |
1
|
|
16
|
例谈语文课堂教学导入的人文教育 |
邓玲
|
《桂林师范高等专科学校学报》
|
2002 |
0 |
|
17
|
高中英语课导入方法浅析 |
崔世明
|
《教育教学论坛》
|
2011 |
5
|
|
18
|
例谈初中语文教学的导入艺术 |
曹春燕
|
《阅读与鉴赏(教研)》
|
2008 |
1
|
|
19
|
浅谈英语课文导人与实践 |
孟琦枫
|
《湖北经济学院学报(人文科学版)》
|
2009 |
0 |
|
20
|
语文课导入五法 |
倪德利
|
《中学教学参考》
|
2009 |
0 |
|