导学关系问题的社会心理动力源分析与构建干预体系探索

在互联网的推动和影响下,舆情传播中的导学关系问题和社会信任危机问题不断发酵,探索导学关系问题的内、外源性动力因素以及分析导学关系问题的成因及其干预介入的对策是解决社会信任危机的首要前提。文章通过对导学关系进行社会心理动力源解构,从外源性和内源性两个角度探究了影响导学关系的原因。文章基于情境刺激决定理论与信任修复归因模型理论构建了导学信任危机干预体系,围绕思想政治教育、人文关怀与社会和学校学科文化协同建设、导学关系问题的多级评估与介入预警体系建设、导学关系沟通建立与信任修复路径建设等方面开展系统论证与应用研究,从而构建良好的导学关系的相处模式。