学习任务群视角下高中语文戏剧课堂导学实践策略

在我国,戏剧文学历史悠久,是我国文化瑰宝,富含多元历史文化意蕴。创建高中语文戏剧课堂,有利于强化高中学生语文素养,坚定高中学生文化信心,加快高中学生思维与能力发展。近年来,语文戏剧课堂导学逐渐受到关注和重视,显示出极佳实践推广价值。本文基于学习任务群视角,辨析学习任务群与语文戏剧课堂核心概念,从课堂导学维度出发,探究高中语文戏剧课堂导学实践路径。

开放教育《计算机电路基础》导学实践探索

遵循开放教育倡导的“以学为主,导学结合”的教学理念,结合《计算机电路基础》的教学实践,文章就如何根据学生素质基础并结合课程特点探究新的教学模式,利用多种教学方法和手段充分发挥教师的导学作用进行了探索。

开放教育《机械制图》导学实践探索

文章就如何根据学生素质基础并结合课程特点探究新的教学模式。遵循开放教育倡导的"以学为主,导学结合"的教学理念,结合《机械制图》的实践教学,利用多种教学方法和手段充分发挥教师的导学作用。

从基层电大学生特点看教师的导学实践

作者从基层电大老师的角度，分析了主要来自乡镇和农村的基层电大的学生的特点，进而从学生的学习动机、学习观念和学习方法、学习计划、学习兴趣，远程学习技术、交互能力、心理健康、教学实践和形成性作业等几个方面阐述了对基层电大学生进行多层次全方位的导学实践，从而充分发挥电大的远程教育的优势，更大限度地弥补乡镇、农村成人教育的不足。

基于核心素养的数学导学实践探讨

核心素养已成为我国基础教育课程改革发展的主要"基因",培养人的"必备品格和关键能力"等素养问题,已成为全球教育改革发展的共识。核心素养的理论认识和实践探索,必须要回归到课程教学的现实,落实到课程教学的每个学科、每节课。就小学数学课程教学而言,必须落实好"知识、方法、思维和文化"四个层面、由表及里地导学实践,这是深化数学教学改革的根本所在。

“让学课堂”背景下小学科学教学中的导学实践

科学作为一门具有高度创造性和探究性的学科要求学生进行主动地学习。这恰好契合了“让学课堂”的本质。基于这一认识．笔者在小学科学课堂上进行了尝试，形成了一些认识。

基于泰微课的导学实践探究

泰微课是基于信息教学背景所产生的一种新型教学方法。老师可以借助泰微课将某些零散的知识进行整合,让学生应用空闲时间学习英语。结合泰微课教学模式应用,老师可在英语导学环节做出变革。通过空闲时间的小视频观看,让学生掌握更多与学习有关的内容。将泰微课应用于小学英语导学环节,对于学生以及老师来说,都是具有一定积极意义的。它会让学生对英语知识学习充满兴趣,降低老师的教学负担,提高课堂教学效果。

基于泰微课的英语导学实践研究

在素质教育理念不断深入以及新课程改革背景下,小学英语的课程改革也在迅速展开.当今社会科技发达,人们已进入了信息时代.将互联网技术与小学英语教学相结合,对于提高学生的学习效率以及教师的教学质量,都有着重要的意义.泰微课也就是在这样的背景下产生出的一种新的教学方法.本文就基于泰微课的小学英语导学实践进行研究,并提出了相应的指导策略.

直面学情 评价促学——“运用平移知识解决问题”导学实践与思考

课堂教学中,真正能触动学生心底的评价是站在学生的学习视角上进行的,教师只有直面学情,全面了解学生的数学学习历程,根据学生学习的实际情况,直面学生的学困点,在评价中循学而导;直面学习内容的本质处,在评价中激发学生的思维;直面学生的差异性,在评价中促进不同的学生得到不同的发展,从而促进学生学力的提升。

本土广告人才“导学实践”模式研究

改革开放20多年来,我国广告教育事业伴随着广告产业的快速增长而迅速发展成长,逐渐形成了比较健全的广告教育体系。然而,随着中国广告国际化的广度和深度的日渐加强,如何应对中国广告国际化给本土广告教育带来的冲击,培养适应中国广告国际化市场背景下的本土广告人才,已成为广告教育界同仁共同关注的问题。本文试图从本土广告人才的能力培养入手,提出了"导学实践"培养模式研究。

开放教育导学环节的探讨与实践

导学的质量和水平,决定着学生自主学习的效果。从导学群的角度入手,结合具体的教学实践,探讨如何在现代远程教育环境下开展导学的方式方法,力求为开放教育导学模式的建立提供一些借鉴和启示。

“导学体验+个性实践”的教学模式在制药专业科技文献检索课程教学中的应用

科技文献检索课程是一门应用性和实践性很强的课程,该课程有助于培养学生的信息素质和文献检索及利用能力,可以为发展他们的科研能力、创新能力和终身学习能力奠定基础。本文介绍了笔者在科技文献检索课程教学中采用"导学体验+个性实践"的教学模式,利用网络数据库进行中外文科技文献检索和利用的教学探索与实践。

体育课中导学的实践应用研究

随着大学体育课程的不断的发展与进步,在教学实践过程中,'导学式'教学逐渐变得越来越被广大体育教师所重视。从而更多的将导学应用到一线教学实践中,以教师为重要引导力量,促进学生自学体育教材,并且进行互相讨论与交流,合理的整合个人和集团两者教学方式,从而进一步实现教学成果从最优化。

“乙醇”教学中的问题导学实践

2019年北京高考理综化学试题突出对化学学科核心素养的综合考查,试题以基础知识为载体,考查学生解决实际问题的能力,基于实际问题的思维推理过程,更加注重在新问题情境下,对学生获取信息能力、问题解决能力和实验探究能力的考查。部分学生不能对所学化学知识进行有效的迁移和应用,主要在于这部分学生平时被动地接受知识,没有深入的思考,不注重分析和解决问题能力的提升。

创导学教育实践 构建育人新模式——惠州卫生职业技术学院实施“修身行动导师制”的实践和思考

教书育人是巩固和提升教师职业道德的发展之本,也是学校培育社会主义建设人才的发展之魂。本文以惠州卫生职业技术学院践行"修身行动导师制"活动为例,以思想引导、学业辅导、生活指导、就业指导、心理疏导"五导"为核心内容,努力探索师生交流新模式和教育新机制,实现以"导师丰富的阅历、卓越的学识、独特的人格魅力"影响学生,助力学生健康成长成才,也使教师自身受到教育与发展,感悟教书育人的真谛,具有现实及借鉴意义。

关于高中数学教学的导学案教学实践解析

新时期下,必须要重视课堂教学模式创新,同时要认识到教学模式的创新对高中数学教学水平的提升,起到了非常重要的作用。因此,积极采用导学案教学法来提高学生的学习兴趣。以高中数学教学为此次探讨的主题,重点对高中数学教学的导学案教学实践做出具体分析。

应用型本科院校财会类专业新生导学课实践教学探析

财会类专业是实践性很强的学科,应用型本科院校财会类专业的办学要深度融入到区域经济发展中去。新生导学课作为大学先导课程,承担着引导学生适应大学环境,找到学习目标,学会自主学习和探索的功能。所以,财会类专业新生导学课实践教学要以"课证融合"为"靶心"探析如何开展。

高中物理导学案实践中存在的问题与对策分析

随着新教学改革的深入施行,导学案已经成为高 中物理教学的核心教学模式,导学案教学模式的开展能够在很 大程度上提高高中学生的物理学习质量以及高中学生的物理 学科核心素养。但是在实际的教学过程中,导学案教学模式依 然存在着很多的问题,以下本文将针对高中物理导学案实践中 存在的问题与对策进行深入分析,旨在提高高中物理的教学质 量和培养学生良好的核心素养。

高中数学教学导学案教学实践解析

新时期下,必须要重视课堂教学模式创新,同时要认识到教学模式的创新对高中数学教学水平的提升,起到了非常重要的作用。因此,积极采用导学案教学法来提高学生的学习兴趣。以高中数学教学为此次探讨的主题,重点对高中数学教学的导学案教学实践做出具体分析。

浅谈小学语文目标导学

目标导学,就是在教学过程中开展以提升素质为目标,通过发挥学生的主观能动性和教师的辅助作用,引导学生自主学习,并养成良好学习习惯和学习能力的一种教学模式。