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多部门联动构建高校特招生精准学业提升的教学模式研究与实践
1
作者
周勇
周燕
+2 位作者
吕书龙
王平
吴佳丽
《中国轻工教育》
2021年第1期77-85,共9页
以福州大学特招生为研究对象,刘敏榕工作室及台港澳学生工作室、学生主管部门、数学公共基础课教学研究中心、导学志愿者服务队多部门协同联动开展教学模式研究,提出了"混合大班+专题小班+因材施教+智慧工具辅助"的创新精准...
以福州大学特招生为研究对象,刘敏榕工作室及台港澳学生工作室、学生主管部门、数学公共基础课教学研究中心、导学志愿者服务队多部门协同联动开展教学模式研究,提出了"混合大班+专题小班+因材施教+智慧工具辅助"的创新精准学业提升教学模式。最后通过教学模式的成效分析及实证分析,表明该模式有助于激发特招生的内在学习动机,有效提升学习成绩,大幅改善教学效果,为高校特招生教学和管理的纵深推进提供了切实可行的实践支撑。
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关键词
高校特招生
精准
学
业提升
教
学
模式
专题小班
导学志愿者
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职称材料
题名
多部门联动构建高校特招生精准学业提升的教学模式研究与实践
1
作者
周勇
周燕
吕书龙
王平
吴佳丽
机构
福州大学
出处
《中国轻工教育》
2021年第1期77-85,共9页
基金
2019年福州大学一流本科教学改革建设项目“高校特招生五位一体精准帮扶教学模式的探索与实践”(FDJG20190020)
2020年福州大学“三全育人”综合改革精品项目“促进精准教学与创新服务同频共振,提升数学公共基础课协同育人水平”(00642016)。
文摘
以福州大学特招生为研究对象,刘敏榕工作室及台港澳学生工作室、学生主管部门、数学公共基础课教学研究中心、导学志愿者服务队多部门协同联动开展教学模式研究,提出了"混合大班+专题小班+因材施教+智慧工具辅助"的创新精准学业提升教学模式。最后通过教学模式的成效分析及实证分析,表明该模式有助于激发特招生的内在学习动机,有效提升学习成绩,大幅改善教学效果,为高校特招生教学和管理的纵深推进提供了切实可行的实践支撑。
关键词
高校特招生
精准
学
业提升
教
学
模式
专题小班
导学志愿者
Keywords
special students in colleges and universities
precise academic improvement
teaching mode
special small class
volunteers
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
多部门联动构建高校特招生精准学业提升的教学模式研究与实践
周勇
周燕
吕书龙
王平
吴佳丽
《中国轻工教育》
2021
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