小学英语“三究四学”高效课堂教学浅论——新课改“三究四学”研究与实验之一

理解“三究四学”概念内涵，把握新课改高效课堂理论。本文根据教学实际，从“理解基本概念，掌握操作规程是前提”；“提升自身素质，加强业务修养是基础”；“指导自主预习，明确学习任务是重点”；“学生互学展示，老师点评鼓励是关键”等几个环节浅述之。