导学案应用于英语课堂的感受

优化课堂结构,降低教材难度,调度学生参与课堂的积极性,培养学生发现问题和解决问题的能力,及收集、分析和利用信息的能力,根据我校实际情况,从集体备课,导学案教学,导学案反思三方面开展导学案教学。

已知两边及一边的对角解三角形的教学反思——一节“生本导学课”的教学反思

“生本导学”高效课堂教学的理念，是值得我们每一位教师思考和积极践行的，它为我们提供了课堂教学另一个积极的方面，让课堂真正成为培养学生自主学习的最佳培养环境，实现学生自己去“渔”的目的。同时在教学中根据学情选择怎样的探究问题和探究手段才能获得最佳的教学效果，值得我们去共同探索，共同提高。