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小学“预习导学案”的操作研究
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作者 王连仕 王玉珍 《科学大众（智慧教育）》 2014年第5期79-79,13,共2页
本文以"预习导学案的操作"为研究重点,以"引导学生自主探究、合作互助学习,有效预习、先学后教,提高课堂教学效率"为核心概念,展开对课堂教学的研究。
关键词 导学案操作 有效预习研究 高效课堂
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