在高中生物教学中学案导学模式的应用研究

在新课改的全面实施的背景下，对高中的教学质量也有了新的要求，本文笔者针对高中的生物教学展开了探讨，如果想要将传统的教学模式和学习方法打破，就需要不断地探索新的教学模式，而“学案导学模式”则是这一背景下的产物，对学生自主学习能力和创新能力的陪养是非常有效的。对此，笔者通过结合自己多年的教学经验，对高中生物教学中学案导学模式的应用进行了研究，希望可以为高中生物教学日后的发展提供一些理论性的帮助。