基于CiteSpace的研究生导学关系研究热点可视化分析及思考

建设教育强国,龙头是高等教育。在研究生培养过程中,导学关系的和谐与否直接影响着我国研究生教育的培养质量。文章通过检索中国知网、万方数据知识服务平台和维普期刊官网的中文学术期刊数据库,以“导学关系”和“研究生”为主题词检索学术论文。运用可视化分析软件CiteSpace 6.2.R4对检索获得的306篇有效中文文献进行分析并生成可视化图谱。分析发现,2003—2022年,研究生导学关系这一领域年度发文量呈整体上升趋势,得到“立德树人”等一系列高频关键词,关键词聚类形成“博士生”等十大板块,“课程思政”和“导学思政”作为持续至今的突现词代表了研究前沿方向。在此基础上,围绕优化顶层设计、落实研究生导师立德树人重要职责、加强博士生导学关系建设及推动导学思政内涵式发展等内容展开进一步讨论,持续探索构建和谐导学关系,从而提升研究生的培养质量。

朝向他在性:研究生导学关系反思与重构

研究生导学关系实质上是最基本的师生之间的教育关系。在主体性和主体间性教育哲学的指导下,研究生与导师之间的教育关系陷入绝对的平等价值交换的困境,由此他在性教育哲学应运而生。在他在性教育哲学的指导下,研究生导学关系是一种非对称性的伦理关系,强调师生之间平等且互相尊重的地位,且导师应对学生负无限责任。由此,重构研究生导学关系应以师生尊重为前提和基础,积极转变对研究生导学关系性质的认识,努力追求研究生导学关系上升为非对称伦理关系的理想状态,并最终体现在导师对学生的无限责任中。

诺丁斯关心理论及其对研究生导学关系的理解与建设启示

建立良好的研究生导学关系,既需要宏观层面的制度保障,也需要微观层面的伦理规约,诺丁斯的关心理论为破解研究生导学关系的“隐性异化”提供了伦理性解决方案。关心理论的基本观点为:人在关心中与他人相遇;关系是关心的本体性基础;关心意味着从被关心者的利益出发;关心关系具有互惠性。在关心理论的视角下,研究生导学既是一种高级的教学实践,涉及理性和感性的有机统一,也是一种双向互动的关系实践,而关心是研究生导学关系的核心要素。对新时代研究生导学关系建设的启示:一是建立真正的关心关系;二是导师作为关心者与学生相遇;三是研究生是关心关系的积极贡献者。

心理契约视角下研究生导学关系异化研究

长期以来,围绕导学关系异化的极端案例层出不穷,引发社会舆论的同时也引发了学界对研究生导学关系问题的关注。基于心理契约视角,对251名研究生导师和692名研究生进行问卷调查,研究导学关系异化现象。发现(1)导师—研究生之间存在心理契约失衡,在对研究生群体的整体印象方面导师评价低于研究生评价,其中,双方在学习态度、未来规划维度评价存在显著性差异;(2)导师对学生学习的关心程度影响导师对研究生的心理契约满意度,导师在社会上是否获得尊重、导师的收入期望、导师对本校教师师德的评价也显著影响着导师对研究生的心理契约满意度;(3)研究生的成绩、上课不专注程度、是否有关系较好的老师、老师上课表现对研究生群体心理契约自评有显著影响。基于此,提出构建和谐的研究生导学关系的建议。

小学古诗中的“导—学—练”教学研究

古诗这种文学形式是中华传统文化中的精髓,是世界文化艺术的明珠。小学教材中所选取的古诗教学内容,都是历经历史长河不朽的名篇,妇孺皆知,脍炙人口,是我们每个炎黄子孙理应学习和掌握的古典文学之一。本文结合我的教学实践,谈谈古诗教学中的“导——学——练”。

医科研究生导师-学生-辅导员三位一体心理健康促进模式的探究及思考

导师-研究生关系对医科研究生心理健康状况及实现培养的目标影响重大,如何发挥辅导员在其中的重要桥梁作用值得探讨。本文从研究生导师-学生-辅导员三位一体建心理健康促进的角度进行思考并提出建设的有效机制,以期为促进医科研究生育人育才质量提供参考。

中职学校英语学科“导学案”教学研究述评

本文通过对“情境导学”“任务单导学”“活动单导学”“做学案”等导学案类型的分析,探讨我国学界关于中职学校英语学科“导学案”教学模式的研究。结果表明:关于中职英语学科导学案教学的研究非常薄弱,研究数量屈指可数,研究内容涉及导学案的内涵及背景、导学案的设计框架、导学案的实施步骤等方面,起到了一定的借鉴作用,但也存在一些实际问题。本文针对存在的问题,提出了相关建议。

捕捉恰当时机 追求高效善导

本文论述小学数学教学追求高效善导,必须捕捉恰当时机,导在课前学生模糊缺陷处、导在课中学生疑难困惑处及导在课后学生知识延伸处,加强对＂导＂与＂学＂关系及导学策略的研究,提高教学效率。

浅谈导学案教学实践研究

'导学案'在一定程度上改变了'学'与'教'之间的关系,是自主课堂建构的一种尝试。笔者从使用导学案教学对学生和教师的意义两方面进行教学研究。

自动药品分包机的使用经验及用药安全

目的总结该院自动药品分包机使用经验,确保病人用药安全。方法对该院自动药品分包机在各环节中的使用经验及出现的问题进行总结,并提出改进措施。结果自动药品分包机使用过程中未发生因加药原因产生的错误,但因机器原因出现的包药错误频率较高;处方审核、药品核对环节采取措施,可排除部分安全隐患。结论在处方审核、加药、药品核对等环节规范操作可确保安全用药,机器维护方面仍需加强。