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基于国家自然基金项目驱动的多学科专业研究生协同创新的导师指导形式
被引量:
4
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作者
逯子扬
宋旼珊
闫永胜
《才智》
2017年第5期242-242,共1页
多学科的研究已经成为世界科技突飞猛进的关键。导师如何培养创新型研究生,如何实现多学科专业研究生的协同创新,特别是如何利用国家自然基金项目来驱动多学科专业研究生的协同创新,已成为研究生教育的重大任务和全新挑战。文章简要阐...
多学科的研究已经成为世界科技突飞猛进的关键。导师如何培养创新型研究生,如何实现多学科专业研究生的协同创新,特别是如何利用国家自然基金项目来驱动多学科专业研究生的协同创新,已成为研究生教育的重大任务和全新挑战。文章简要阐述了导师指导过程中多学科专业研究生协同创新的重要性和国家自然基金项目在导师指导多学科专业研究生协同创新中的重要性。
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关键词
国家自然基金
多学科专业研究生
协同创新
导师指导形式
原文传递
题名
基于国家自然基金项目驱动的多学科专业研究生协同创新的导师指导形式
被引量:
4
1
作者
逯子扬
宋旼珊
闫永胜
机构
江苏大学环境与安全工程学院
江苏科技大学数理学院
江苏大学化学化工学院
出处
《才智》
2017年第5期242-242,共1页
基金
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX14-084)
国家自然科学基金(项目编号:21607062)
江苏省自然科学基金(项目编号:BK20160494)
文摘
多学科的研究已经成为世界科技突飞猛进的关键。导师如何培养创新型研究生,如何实现多学科专业研究生的协同创新,特别是如何利用国家自然基金项目来驱动多学科专业研究生的协同创新,已成为研究生教育的重大任务和全新挑战。文章简要阐述了导师指导过程中多学科专业研究生协同创新的重要性和国家自然基金项目在导师指导多学科专业研究生协同创新中的重要性。
关键词
国家自然基金
多学科专业研究生
协同创新
导师指导形式
分类号
C96 [经济管理—人力资源管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于国家自然基金项目驱动的多学科专业研究生协同创新的导师指导形式
逯子扬
宋旼珊
闫永胜
《才智》
2017
4
原文传递
已选择
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