实施导师素养提升工程 着力打造一流导师队伍

中国石油大学(华东)始终坚持“为党育人,为国育才”的初心和使命,努力建设“师德高尚、业务精湛”的一流导师队伍’为进一步凝聚共识、加强建设、优化服务、提升水平,学校着力实施“导师素养提升工程”,有序推进“九个行动计划”,精心构建以立德树人为目标的导师队伍建设体系,为学校一流学科建设和一流人才培养提供了有力的队伍保障。

论高等声乐教学中专业教师的导师素养

高校声乐教师除了要具备较高的歌唱水准,还要承担起导师的责任,具有较高的导师素养,这样才能更充分地调动学生的学习积极性。但客观而言,高校声乐教师的导师素养有待提升,由此引发的对学生学习主观能动性调动不充分的现象在我国各级各类的学校和教学中十分普遍。作者对声乐教师的导师素养提升提出了自己的见解。

研究生创新能力培养问题与建议

随着我国经济的发展和教育水平的提高,研究生教育作为培养高层次专业人才的主要途径得到了越来越多的重视。针对我国研究生教育创新能力不足的问题,从学生、导师、培养模式等方面深入分析原因,并从导师自身能力发展、平台建设、培养模式等方面提出建议。

国外德育导师制探讨及对我国的启示

德育导师制起源于西方,作为学生事务领域中的一种专门制度,国外对德育导师应具备的基础素养以及德育导师的工作要求都有详细的论述。我国的德育导师制处于发展阶段,在关注个体全面发展、德育导师素养与工作要求、理论与实践、德育导师与班主任关系、全员育人等方面需要积极探索、主动借鉴。