小学数学问题导引式复习课的实践与反思

随着社会的发展,我国的现代化教育水平的发展也突飞猛进。数学问题导引式复习课是以师生共同设计的新颖而富有挑战性的问题为主线,通过自主生疑、合作辩疑、高位设疑进而促进学生知识技能梳理、迁移和提升的复习课型。

试论小学数学问题导引式复习课的实践与反思

作为一名老师,其职责是'教',教知识,教学习,教方法。数学在小学生的学习课程中算是比较难的一门学科了,很多学生在第一次的学习过程中不能很好的掌握知识点,因此,做好复习课的教学是很重要的。在小学数学复习课中,很多老师认为系统化地全面性地梳理知识点是很重要的,但多年实践下来,小学数学课程的复习教学并没有取得明显的效果。因此,本文就小学生在数学学习中如何更有效地进行导引式复习课进行了浅要分析,希望能够通过简单的分析,可以为后研究者提供适当的借鉴参考意义。