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自主学习目标下导引式教学资源建设——以嵌入式系统原理及应用课程为例
1
作者
陈桂强
《河北北方学院学报(自然科学版)》
2024年第1期19-23,共5页
分析了电子信息类专业核心课程嵌入式系统原理及应用的工程需求与教学教学现状,以自主学习为目标,展示了3段式导引教学模式,给出了5层次导引教学资源,实践了知识图谱的导引下,案例驱动师生互动式教学,教学效果明显,对电子信息类专业其...
分析了电子信息类专业核心课程嵌入式系统原理及应用的工程需求与教学教学现状,以自主学习为目标,展示了3段式导引教学模式,给出了5层次导引教学资源,实践了知识图谱的导引下,案例驱动师生互动式教学,教学效果明显,对电子信息类专业其它课程教学资源建设做了推广应用。
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关键词
数字化资源
导引式教学
自主学习
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职称材料
对Pretoria大学本科解剖学的临床相关问题导引式教学法的评估
2
作者
BoonJMi MeirJH
《中国临床解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2002年第1期80-80,共1页
关键词
解剖学
临床相关问题
导引式教学
法
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职称材料
以问题为导引的线上线下混合式教学模式探究
被引量:
5
3
作者
胡钰
耿植林
+1 位作者
普运伟
田春瑾
《计算机教育》
2022年第2期73-78,共6页
针对Java语言程序设计课程特点和近几年教学实践,提出以问题为导引的线上线下混合式教学模式,分别介绍线上线下教学中导引问题的设计以及在教学内容中融入思政元素的实施情况。通过一个学期的教学实践总结,说明以问题为导引的线上线下...
针对Java语言程序设计课程特点和近几年教学实践,提出以问题为导引的线上线下混合式教学模式,分别介绍线上线下教学中导引问题的设计以及在教学内容中融入思政元素的实施情况。通过一个学期的教学实践总结,说明以问题为导引的线上线下混合式教学模式教学效果良好。
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关键词
JAVA程序设计
混合
式
教学
问题
导引式教学
课程思政
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职称材料
大学英语教学中学生自主学习能力的培养
4
作者
李智红
《科学中国人》
2014年第09S期199-200,共2页
培养学生的自主学习能力是大学英语教学改革的重要内容之一。作为教师,要在教学过程中给学生灌输并强化自主学习的意识;在教学实践中采用以网络为基础的主题导引式教学方法逐步培养学生学习自主的能力。
关键词
自主学习
主题
导引式教学
大学英语
教学
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职称材料
题名
自主学习目标下导引式教学资源建设——以嵌入式系统原理及应用课程为例
1
作者
陈桂强
机构
河北北方学院信息科学与工程学院
出处
《河北北方学院学报(自然科学版)》
2024年第1期19-23,共5页
基金
河北省教育科学“十四五”规划一般资助课题“电子信息类课程数字化资源建设与应用研究”(2303081)。
文摘
分析了电子信息类专业核心课程嵌入式系统原理及应用的工程需求与教学教学现状,以自主学习为目标,展示了3段式导引教学模式,给出了5层次导引教学资源,实践了知识图谱的导引下,案例驱动师生互动式教学,教学效果明显,对电子信息类专业其它课程教学资源建设做了推广应用。
关键词
数字化资源
导引式教学
自主学习
Keywords
Digital Resources
Guided teaching
Autonomic Learning
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对Pretoria大学本科解剖学的临床相关问题导引式教学法的评估
2
作者
BoonJMi MeirJH
出处
《中国临床解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2002年第1期80-80,共1页
关键词
解剖学
临床相关问题
导引式教学
法
分类号
R322-42 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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职称材料
题名
以问题为导引的线上线下混合式教学模式探究
被引量:
5
3
作者
胡钰
耿植林
普运伟
田春瑾
机构
昆明理工大学计算中心
出处
《计算机教育》
2022年第2期73-78,共6页
基金
云南省高校本科教育改革项目“以学生为中心理念贯彻之线上线下混合学习方法养成训练教学模式改革”(JG2018031)
昆明理工大学课程思政教改专项“计算机基础教育类核心课程思政体系构建与实践”
+1 种基金
昆明理工大学校级课程考核改革重点项目“计算机类”
昆明理工大学校级基础课教学团队建设项目“Java程序设计”。
文摘
针对Java语言程序设计课程特点和近几年教学实践,提出以问题为导引的线上线下混合式教学模式,分别介绍线上线下教学中导引问题的设计以及在教学内容中融入思政元素的实施情况。通过一个学期的教学实践总结,说明以问题为导引的线上线下混合式教学模式教学效果良好。
关键词
JAVA程序设计
混合
式
教学
问题
导引式教学
课程思政
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学英语教学中学生自主学习能力的培养
4
作者
李智红
机构
南京邮电大学外国语学院
出处
《科学中国人》
2014年第09S期199-200,共2页
基金
本文系南京邮电大学教学改革项目成果,项目编号JG00913JX88
文摘
培养学生的自主学习能力是大学英语教学改革的重要内容之一。作为教师,要在教学过程中给学生灌输并强化自主学习的意识;在教学实践中采用以网络为基础的主题导引式教学方法逐步培养学生学习自主的能力。
关键词
自主学习
主题
导引式教学
大学英语
教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自主学习目标下导引式教学资源建设——以嵌入式系统原理及应用课程为例
陈桂强
《河北北方学院学报(自然科学版)》
2024
0
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职称材料
2
对Pretoria大学本科解剖学的临床相关问题导引式教学法的评估
BoonJMi MeirJH
《中国临床解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
3
以问题为导引的线上线下混合式教学模式探究
胡钰
耿植林
普运伟
田春瑾
《计算机教育》
2022
5
下载PDF
职称材料
4
大学英语教学中学生自主学习能力的培养
李智红
《科学中国人》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引证文献
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