屏显媒介下注重互动体验及导引性的版式设计

文章探讨基于移动终端设备为主的屏显媒介载体语境下的版式设计。通过其多维化、虚拟化、视觉元素多元化、动态化、注重互动体验、扁平化、规范性、审美等表象的描述与研究。从而提出未来版式设计因为承载载体的日新月异,在传达信息的同时,会更加注重情感互动体验及导引性。

无偏基测量的可导引性

基于对量子可导引性和无偏基测量的一些研究,给出了可分态、纠缠纯态以及贝尔对角态在无偏基测量下的量子可导引性。

关于"计算学科综述性导引"课程的思考

本文从计算学科产生及引发的计算学科教育问题出发,叙述了计算学科教育的几个阶段性成 果。分析了"计算学科综述性导引"课程应蕴涵的內容与思想,指出了"计算机导论"课程与"计算机基础"课程 的根本区别。

区域活动中教师生成性导引策略的研究

区域活动作为课程游戏化的重要组成部分,它能促进幼儿语言、交往、认知、情感、行为习惯等多面的发展。值得注意的是,区域活动中教师的导引策略至关重要,将直接影响区域活动效果和幼儿发展。本研究中,教师通过对区域活动中的幼儿行为进行观察、提供多方面支持并认可幼儿等策略来促进幼儿的健康发展。

《虞洽卿简论》的简论

虞洽卿是中国近代史上很出名而又值得研究的人物，其研究状况长期不尽如人意。《虞洽卿简论》一文发表后，研究状况发生了变化。这种变化与该文所具有的批判性、影响性、导引性密切相关。

采访知识集萃

在阅读基层通讯员的大量来稿中,发现—些带普遍性的问题。一根据有关搞好新闻报道的经验之谈,搜集整理这个资料,供初学新闻采访的通讯员参考。——要善于提问。采访能否取得圆满成功,提问至关重要。就提问的方式而言,一般采用导引性、询问性、探讨性提问较好。导引性,在于以最合适的途径切进去,使被采访对象打开话匣子;询问性,旨在让被采访的人详细说明或叙述你想知道的东西;探讨性问题则用于你发现了特别感兴趣之点时,让采访对象在这一点上更深入的阐述,用"带钩"的问题使他说出开始也许不准备说或没意识到的东西。——要做到事实准确。

谈语文教学中过渡语的运用

在平时的教学中,有的教师没有考虑教学过渡的艺术性。艺术的教学过渡,会使教学全过程节奏清晰,又环环相扣,浑然一体。

幼儿学习方式转变导致的问题及解决途径

自发性学习是幼儿天然的且十分有效的学习方式。导引性学习是幼儿在教师引导下后天形成的学习方式。本文揭示了幼儿入园后由学习方式转变所导致的一系列问题,并阐述了可能的解决途径。

“虚心使人进步,骄傲使人落后”

“虚心使人进步,骄傲使人落后”是毛泽东在党的八大开幕词中所讲的一句话。开幕词是会议的序曲,好的开幕词不仅应该具有宣告性、导引性,阐明会议的宗旨、任务、目的、意义,还要有鼓舞性,激发与会者的参与意识,调动大家的积极性。通过精练的文字、明快的语言、生动的讲述,营造和谐、融洽、庄重、热烈的会议气氛。