例谈数学教学“导思”方式的设计与运用

随着新课程理念的深入,需要我们教师变“教”为“导”,以“导”达“思”,以“思”促“力”。作为一种有效的“导思”方式,“导思单”的作用在于让学生的学习方式有了改善,达到提升学习力的目的。文章根据多种不同功能设计出彰显思考性、凸显操作性和具有渗透性的“导思单”,以期通过教学过程中有针对性的引导,提升学生的学习力。