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用“导情促学”夯实新课程教学目标
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作者 赵忠新 《教师博览(下旬刊)》 2013年第2期72-72,共1页
在教育教学中,积极的情感要素对教师的教育教学和学生的学习具有很强的促进作用.在小学数学课堂中,激发学生的情感,“导情促学”应该成为每个教师努力和追求的方向.
关键词 导情促学 策略
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