夯实基点,抓住重点,突破难点,补强弱点——以“导数”为例谈高三数学专题复习

随着我国社会的进步与发展,学生的教育也越来越被重视,相关部门投入了大量的精力培养学生的发展。尤其是中高考的学生。而随着考试的临近,很多学生会产生焦躁、紧张或者是恐慌等负面情绪,这些情绪在很大程度上会影响学生们的身心健康,对最终备考也是有很大弊端。因此,本文着重从数学导数这一知识点进行分析阐述,引导学生对于数学专题的正确认识,给学生提出更好的建议安心复习,顺利备考。

数学问题驱动的三阶深度学习引导模式教学实践——以“函数与导数”微专题复习为例

不等式恒成立问题形式简单,解法多样,能够有效区分学生的思维层次,是高考数学考查的热点。在高三复习“函数与导数”时,以微专题的形式,采用“问题驱动的三阶深度学习引导模式”,对不等式恒成立问题尝试进行深度学习的教学实践,以期实现对此类问题的有效突破。