浅谈《卖火柴的小女孩》情境教学

积极创设情境,能诱发情感共鸣,优化课堂教学。本文就《卖火柴的小女孩》一文的教学,从四个方面谈如何创设情境。

激发学生学习兴趣 改变课堂沉闷局面

当前中学生学习文言文存在障碍,认识上存在误区,文言文学习的效果不理想。为了改变这种现状,激发学生学习文言文的兴趣,教师需要从课堂导语的设计、朗读的多种形式、课堂竞争方式等方面着手,改变文言文学习课堂上的沉闷局面。