黑龙江省旅游国际化发展与高校日语导游培养

黑龙江省旅游资源丰富，黑龙江省委、省政府把旅游业作为支柱产业和国民经济新的增长点来发展。不但大力发展对内旅游业务，同时积极拓展对外旅游业发展。2012年黑龙江省接收入境外国游客194.73万人次，在全国居第十位。来黑龙江省旅行的八成以上为俄罗斯游客，但是其中日本游客的数量以及今后的发展潜力也不容小视。来黑龙江省旅行的日本游客数量不断增多以及黑龙江省旅游国际化发展将对高校日语专业导游日语的发展有着怎样的影响？本论文将对此展开调查研究。

新形势下优秀导游培养的思考

随着旅游者需求的转变,旅游业的格局也发生着质的变化。从过去旅游吃、住、行、游、购、娱的基本满足,转型升级进入到一个新的旅游常态,我们看到导游带团能力有些跟不上旅游者需求的变化。国家对导游职业发展的重视,笔者从我理想的导游培养到互联网发展的新形势下,如何借助互联网构建导游培养平台进行探索。

以就业为导向的高职院校导游的培养创新

以就业为导向的高职院校导游培养创新符合市场发展的需要,符合社会发展的需求,也符合专业改革的发展方向,在教育教学的实践中需要做好培养创新工作,提升导游人员的培养能力和质量。以就业为导向是高职院校职业教育改革发展的方向。导游培养是高职院校旅游学院培养的重点,其核心是培养具有高素质、高能力的优秀人才,确保学生经过培训和培训以后可以直接参与就业,提升其就业竞争力,因此本文主要讨论以就业为导向的高职院校导游的培养创新。

大学生校园导游的培养与实践探索

大学生在高校担任校园导游,能够配合校方行政减负,实现校内安全实习,促进师生教学相长,锻炼学生综合能力,增进国内国际交流,加强学生爱校情结。为满足社会对英语高端接待人才日益增长的需求,大学生校园导游采用对口院系负责、选拔培训制度、考核上岗制度、科学编排制度、总结报告制度、适当激励制度,健康持续发展,力求创造高校、学生、社会的多赢局面。

云南高职教育培养东南亚语种导游问题探讨

云南建设"中国面向西南开放桥头堡"政策的实施为云南省旅游产业带来了新的发展机遇和挑战,也对云南省高职教育开展东南亚语种导游提出新的目标和要求。在分析云南省旅游产业及导游市场现状的基础上,就云南高职教育结合随云南省旅游业标准化、集团化发展的趋势和契机,讨论了云南省高职教育开展东南亚语种导游人才培养的机遇与挑战,并就如何发挥高职教育在东南亚语种导游培养方面的优势和特色,如何组织开展相应高职教育,高职东南亚语种导游人才培养模式等问题进行了探讨。

从导游人员的职业素养谈高职导游人才培养

导游人员是旅游过程的核心人物，他们的职业素质对整个旅游活动成功与否起着举足轻重的作用。然而，在市场经济建设的今天，导游队伍建设方面出现了一系列令人忧心的现象，如“宰客”、狂拿回扣等。本文从我国导游队伍建设中出现的一些反常现象来透视我国高等旅游职业教育导游人才素质培养领域里存在的问题，并进行了较为深刻的分析探究，提出了解决这一系列问题的思路与对茕。

高职旅游专业导游人才培养模式初探

近年来,我国旅游产业发展迅速,高职旅游教育蓬勃发展,但也出现了毕业生与市场需求不匹配甚至错位等问题。本文从提高学生素质和加强实践教学两方面对高职导游人才培养模式进行初步探讨。

浅析高校导游专业人才职业道德的培养

目前在高校导游专业人才开发与培养中,重视知识传授和职业技能培养、忽视职业素养养成教育的倾向较为突出。本文阐述了职业道德教育的必要性、重要性以及相关培养策略,并提出加强导游人才职业道德的培养与形成是职业素养教育中的核心内容。

浅析旅游业新常态发展下的高职导游人才的培养研究

在旅游业新常态集中体现为休闲体验游势头渐起,自由行成为主流以及互联网思维模式下旅游旅游产业升级,随着《旅游法》的实施,"智慧旅游"和"休闲旅游"的兴起,对被誉为旅游发展生力军的导游人员以及对高职导游人才的培养都提出了新挑战。高职导游人才培养,应紧跟旅游产业发展新常态,培养适应于旅游业发展的高素质技术技能型人才。

如何强化导游人才在旅游服务中的职业心理素质培养

旅游行业的特点和导游服务工作的性质决定了导游必须具备良好的职业意识和职业心理素质。文章阐述了导游人才职业心理素质培养在职业素质教育中的必要性和重要性,并结合实践教学探讨了职业心理素质培养与养成的一些具体措施。

试论语文课在导游人才培养中的作用

要想培养优秀的导游人才,在学校对导游人才的培养中,语文课发挥着重要作用,不仅能够激发人们语言表达能力的提升,还可以在语文课中促进学员的口才进步,有效提升学员的沟通能力。

“产学结合”视阈下秦皇岛高端旅游业涉外导游人才培养质量评价体系研究

从当前秦皇岛高端旅游业涉外导游人才培养发展的现状来看,如何在规模日趋扩大的同时,保持高端旅游业涉外导游人才培养质量的提升,保持人才培养质量的提升,是高端旅游业涉外导游人才培养发展面临的一个挑战。这一挑战关乎到国家高端旅游业涉外导游人才培养整体质量的提升,关乎到秦皇岛市旅游业的生存和发展。文章从产学结合的质量评价体系在秦皇岛发展中的作用和意义出发,从"产学结合"的视角,考察了当前高端旅游业涉外导游人才培养质量评价体系中存在的问题,针对存在的问题从高端旅游业涉外导游人才培养质量评价体系的顶层设计、指标设计、考核组织、信息系统构建等方面提出了构建策略。

引企驻校背景下导游人才培养模式的实践与思考——以江西旅游商贸职业学院为例

针对驻校旅行社开展导游专业人才培养存在的问题,研究探讨了驻校旅行社开展导游专业人才培养的实践,主要包括企业参与校企合作愿景强烈,完善课程设置;企业提供真实的实训条件,满足学生训练需要;课业任务紧贴市场需求变化,有效开展实习实训等内容。从出台政策法规保障企业利益诉求、建立“课证岗”一体化的办学模式、多渠道拓宽“双师型”教师队伍、推动考核与评价学生的方式多元化、依托自身优势积极参与社会服务五个方面,提出构建导游专业驻校旅行社合作的长效机制。

浅谈中职导游人才培养存在的问题及对策

随着我国经济的快速发展,人民生活水平日益提高,旅游业获得长足发展,导游人才的培养备受关注。如何培养高素质的新型导游人才成为了中职学校教育教学的一大核心内容。本文就中职导游人才培养的现状进行分析,发现其存在的问题,提出针对性的策略。

高职特色英语导游人才培养本土化职场化策略探析

我国入出境旅游市场的不断发展和壮大,对高素质英语导游人才的需求急剧增长。为了实现学以致用和为地方产业服务的高职教学目标,积极探索英语导游人才培养的有效途径和相关策略,提出了专业教学中本土化职场化的实践方法和方式,以期解决旺盛的市场需求下用人紧缺的困境以及人才供求与市场需求脱节、错位的现实问题,体现"零距离上岗"的职业教育特色,为社会培育出真正符合岗位要求的英语导游人才。

旅游高职院校内涵型导游专业人才培养探析

经过二十多年的发展,我国导游人才数量突飞猛进,但其质量内涵的提升却滞后于人们对导游服务水平期望值的增长;打造内涵型导游专业人才队伍将是解决这一问题的根本途径,作为导游专业人才培养重要基地的旅游高职院校应充分发挥其重要的作用。

高校导游人才培养中实践教学体系的建立

本文主要从课程设置、教学方法、导游实习及师资队伍等方面探讨高校导游人才培养中建立实践教学体系的重要性,并提出相应对策。

高职院校导游人才培养模式探究

本文针对目前高职院校导游人才培养的紧迫性,分析高职类旅游专业导游人才培养现状,提出要正确处理理论教学与实践教学的关系,校内实训与校外实习相结合,引导学生树立正确职业观。

体验旅游时代高职导游人才培养改革的思考

21世纪,体验旅游成为一种新的趋势,传统的导游模式将受到挑战,根据体验旅游时代的新要求,导游的服务模式需要改进和变革。高等职业教育作为导游人才培养的前沿阵地之一,应该在人才培养方面进行相应的调整和改革。可以在原有培养体系的基础上,突出对景点理解能力和表现能力的培养,加大对游客心理服务能力的培养,提高对服务技能和服务态度的要求等,以适应新形势下对导游人才的需求。

保定市导游人才培养现状研究

保定是一座历史文化名城,拥有诸如清西陵,满城汉墓等世界级历史文化遗产,自然景色更是秀丽,有白洋淀,千佛山,大石峪等旅游胜地。要想大力促进保定旅游业的发展,需要大批的导游人才,本课题对保定市各高校开设导游专业,培养导游专业人才的状况进行了调查与研究,也发现了当中存在的一些问题。