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实践教学与课程思政融合研究——以导游实景讲解专业实践为例
1
作者
杨秀翠
《大学教育》
2024年第6期90-94,共5页
“课程思政”是党和国家对新时代高等教育提出的新要求,其本质是实现知识传授、能力培养、价值塑造的有机结合。实践教学是人才培养的重要环节,探讨实践教学与课程思政相融合有着重要的“育人”意义。导游实景讲解是旅游管理专业的一门...
“课程思政”是党和国家对新时代高等教育提出的新要求,其本质是实现知识传授、能力培养、价值塑造的有机结合。实践教学是人才培养的重要环节,探讨实践教学与课程思政相融合有着重要的“育人”意义。导游实景讲解是旅游管理专业的一门本科专业实践课程,在课程思政教学设计时应遵循党和国家对课程思政建设的指导精神,厘清专业教育与思政教育的逻辑联系,把握专业教育与社会发展需求的内在联系,从思政教学目标、思政教学内容、思政教学评价三个方面开展专业实践与课程思政融合发展研究。
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关键词
课程思政
实践教学
专业实践
融合研究
导游实景讲解
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职称材料
中等职业学校导游讲解实训平台建设的实践与思考
2
作者
林瑾
《当代旅游(下旬刊)》
2018年第10期00257-00257,00259,共2页
适用的实训系统是提高中职学生讲解技能的有效工具。本文分析了不同导游讲解实训系统的优缺点,三维实景导游讲解实训平台有其自身的独特优势,结合在一线教学使用实训系统的经验,提出三维实景导游讲解实训平台应具备的基本功能,探讨通过...
适用的实训系统是提高中职学生讲解技能的有效工具。本文分析了不同导游讲解实训系统的优缺点,三维实景导游讲解实训平台有其自身的独特优势,结合在一线教学使用实训系统的经验,提出三维实景导游讲解实训平台应具备的基本功能,探讨通过校企合作的方式建设中职学校适用、好用的三维实景导游讲解实训平台。
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关键词
三维
实景
导游
讲解
平台
优点
功能
建设
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职称材料
题名
实践教学与课程思政融合研究——以导游实景讲解专业实践为例
1
作者
杨秀翠
机构
昭通学院地理科学与旅游学院
出处
《大学教育》
2024年第6期90-94,共5页
基金
昭通学院2021年教改项目“产教融合双主体教育模式下旅游管理专业实践教学优化研究”(ZTJX202107)。
文摘
“课程思政”是党和国家对新时代高等教育提出的新要求,其本质是实现知识传授、能力培养、价值塑造的有机结合。实践教学是人才培养的重要环节,探讨实践教学与课程思政相融合有着重要的“育人”意义。导游实景讲解是旅游管理专业的一门本科专业实践课程,在课程思政教学设计时应遵循党和国家对课程思政建设的指导精神,厘清专业教育与思政教育的逻辑联系,把握专业教育与社会发展需求的内在联系,从思政教学目标、思政教学内容、思政教学评价三个方面开展专业实践与课程思政融合发展研究。
关键词
课程思政
实践教学
专业实践
融合研究
导游实景讲解
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中等职业学校导游讲解实训平台建设的实践与思考
2
作者
林瑾
机构
福州旅游职业中专学校
出处
《当代旅游(下旬刊)》
2018年第10期00257-00257,00259,共2页
文摘
适用的实训系统是提高中职学生讲解技能的有效工具。本文分析了不同导游讲解实训系统的优缺点,三维实景导游讲解实训平台有其自身的独特优势,结合在一线教学使用实训系统的经验,提出三维实景导游讲解实训平台应具备的基本功能,探讨通过校企合作的方式建设中职学校适用、好用的三维实景导游讲解实训平台。
关键词
三维
实景
导游
讲解
平台
优点
功能
建设
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
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1
实践教学与课程思政融合研究——以导游实景讲解专业实践为例
杨秀翠
《大学教育》
2024
0
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职称材料
2
中等职业学校导游讲解实训平台建设的实践与思考
林瑾
《当代旅游(下旬刊)》
2018
0
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职称材料
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