小组动态分工合作在“导游沿途讲解”课堂中的探索与实践

小组合作是一个常态化的教学组织形式,在前期的课程教学中,学生已经清楚小组合作的基本环节,明白组内的规则,具备了小组合作学习的丰富经验。本次的课堂探究与实践,旨在小组合作的经验基础上,通过小组成员头脑风暴、协合实践,实现小组成员动态因素的互动,促时学生生成不同的决策方案,将组内成员的优点进行迭加,建立小组文化,这样的课堂组织方式比单个学生的活动可以更好地完成任务。