翻转课堂在导游考证课中的运用

现阶段,将以视频教学为主的翻转课堂教学模式运用到导游考证课堂中,实现导游专业教学视频的合理穿插,使师生在导游考证课堂中对所学知识进行探讨,并提出自己的观点和看法,实现答疑解惑的目的,这种具有互动性的教学模式在导游考证课中的运用值得思考和研究。本文就翻转课堂在导游考证课中的运用进行了简要分析。

实施“三轮复习法”，有效备考导游证——以《导游业务》复习为例

以浙江省导游证考试为例，对“三轮复习法”实施的必要性加以分析，分别就“全面通读、夯实基础，照顾一般、突出重点，整合知识、融会贯通”三轮复习的具体实施过程、方法及实施效果和反思进行探讨。

高职旅游专业导游词创作指导策略——以重庆市导游资格考试为例

在考证导游词创作中,学生暴露出"盲目拿来、主次不分、现场感差、缺乏创新"的缺陷。文章分析了原因,并提出指导策略,帮助学生掌握导游词的创作方法。