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故事选择与剧本编写——“冲奥”导演的硬伤
1
作者
张梁
《科教文汇》
2008年第9期186-186,共1页
自华人之光李安导演的《卧虎藏龙》获得"奥斯卡最佳外语片奖",扬威海外的同时,这份荣耀及其附带的巨大影响,为中国电影界,从新树立了价值取向的标杆,运作成功的典范,也埋下隐患,在《英雄》的运作中终于由在国内影响力最大的&q...
自华人之光李安导演的《卧虎藏龙》获得"奥斯卡最佳外语片奖",扬威海外的同时,这份荣耀及其附带的巨大影响,为中国电影界,从新树立了价值取向的标杆,运作成功的典范,也埋下隐患,在《英雄》的运作中终于由在国内影响力最大的"第五代导演"箭头人物张艺谋,按下了这枚定时炸弹的启动按钮:带有明显冲击奖项目的的国产"大片"随之风起云涌,瞬间成长为参天之树,然而虽看似枝叶繁茂,实则根基轻浮,本质正是作为一剧之本的剧本出现问题,一些知名导演甚至开始不会讲故事,这已经不仅仅是"冲奥"的硬伤了。
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关键词
故事
剧本
导演
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职称材料
电影《非常完美》的分镜头制作探讨
2
作者
朱海波
《电影评介》
北大核心
2015年第18期32-34,共3页
分镜头剧本有另一种称呼——导演剧本,简单来说,是借助图像方式实现对脚本的呈现。电影在创作开始之前,需要对分镜头进行详细的划分和制作,总体来说,有文字和图画两种划分和创作方式。分镜头脚本将整体影片内容借助划分方式分成具体的...
分镜头剧本有另一种称呼——导演剧本,简单来说,是借助图像方式实现对脚本的呈现。电影在创作开始之前,需要对分镜头进行详细的划分和制作,总体来说,有文字和图画两种划分和创作方式。分镜头脚本将整体影片内容借助划分方式分成具体的拍摄要素剧本。分镜头脚本也是导演和主创人员得以开展具体工作的参考。分镜头故事注重剧本形式,包括内容有景别、摄影机位和镜头号等。剧本给人产生一种视觉图像的感觉,也被称为分镜头故事板。
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关键词
分镜头
剧本
分镜头脚本
视觉图像
导演剧本
故事板
影片内容
人物形象
创作方式
划分方式
人物造型
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职称材料
从“剧本中心”到“导演中心”——论新时期以来话剧导演与剧本关系的转型
被引量:
2
3
作者
杨光
《戏剧艺术》
CSSCI
北大核心
2021年第1期72-81,共10页
导演和剧本关系的变化是新时期以来重要的戏剧现象。当代戏剧是一个导演主宰的时代。过去,导演的创作应尊重剧作家、尊重剧本,舞台呈现以再现美学为主。1980年代以来,导演和剧本的关系发生了全方位的变化。导演的崛起是20世纪戏剧发展...
导演和剧本关系的变化是新时期以来重要的戏剧现象。当代戏剧是一个导演主宰的时代。过去,导演的创作应尊重剧作家、尊重剧本,舞台呈现以再现美学为主。1980年代以来,导演和剧本的关系发生了全方位的变化。导演的崛起是20世纪戏剧发展的潮流,中国当代"导演-剧本"关系的变化顺应了这一潮流,同时呈现出鲜明的本土化特征。导演与剧本关系的变化是当代剧坛相当复杂的戏剧现象,戏剧学界应对其进行系统、深入的研究。
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关键词
戏剧现象
导演
与
剧本
的关系
当代戏剧
原文传递
漫谈电影剧作的发展过程
4
作者
郑雪来
《电影新作》
1982年第6期88-90,共3页
电影剧作和电影文学的涵义并不完全等同。电影剧作,不仅限于电影文学剧本,影片里也是存在的,而且剧作的最后形式只是在影片抬完时才最后确定下来。在文学剧本基础上写成(或改写)的导演剧本,既是拍摄影片的蓝本,也属于剧作的领域,也要贯...
电影剧作和电影文学的涵义并不完全等同。电影剧作,不仅限于电影文学剧本,影片里也是存在的,而且剧作的最后形式只是在影片抬完时才最后确定下来。在文学剧本基础上写成(或改写)的导演剧本,既是拍摄影片的蓝本,也属于剧作的领域,也要贯彻剧作的原则。至于电影文学,显然专指电影文学剧本而言。电影剧作和电影文学在概念上的区别就在于,电影剧作同编剧和导演都有关系,而电影文学则只同编剧有关。我认为。
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关键词
电影剧作
电影文学
导演剧本
普多夫金
电影艺术
苏联电影
世界电影
爱森斯坦
无声电影
戏剧电影
原文传递
让哲学课“活”起来
5
作者
冯书英
《学周刊(上旬)》
2015年第8期147-147,共1页
若问高中学生最讨厌的课是什么,十有八九的回答是哲学课。在学生的心目中,哲学抽象、深奥,离生活很远;也有学生认为,哲学都是干巴巴的理论,脱离实际,学了也没用。总之,哲学课成了"枯燥乏味""假话、大话、空话"的代名词,它对学生失...
若问高中学生最讨厌的课是什么,十有八九的回答是哲学课。在学生的心目中,哲学抽象、深奥,离生活很远;也有学生认为,哲学都是干巴巴的理论,脱离实际,学了也没用。总之,哲学课成了"枯燥乏味""假话、大话、空话"的代名词,它对学生失去了吸引力。这不能不说是政治教师的悲哀。
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关键词
哲学课
政治教师
课堂教学
作课
活水源头
导演剧本
矛盾的特殊性
曲折性
情景创设
演示法
原文传递
题名
故事选择与剧本编写——“冲奥”导演的硬伤
1
作者
张梁
机构
沈阳师范大学戏剧艺术学院
出处
《科教文汇》
2008年第9期186-186,共1页
文摘
自华人之光李安导演的《卧虎藏龙》获得"奥斯卡最佳外语片奖",扬威海外的同时,这份荣耀及其附带的巨大影响,为中国电影界,从新树立了价值取向的标杆,运作成功的典范,也埋下隐患,在《英雄》的运作中终于由在国内影响力最大的"第五代导演"箭头人物张艺谋,按下了这枚定时炸弹的启动按钮:带有明显冲击奖项目的的国产"大片"随之风起云涌,瞬间成长为参天之树,然而虽看似枝叶繁茂,实则根基轻浮,本质正是作为一剧之本的剧本出现问题,一些知名导演甚至开始不会讲故事,这已经不仅仅是"冲奥"的硬伤了。
关键词
故事
剧本
导演
分类号
J82 [艺术—戏剧戏曲]
下载PDF
职称材料
题名
电影《非常完美》的分镜头制作探讨
2
作者
朱海波
机构
赤峰学院教育学院
出处
《电影评介》
北大核心
2015年第18期32-34,共3页
文摘
分镜头剧本有另一种称呼——导演剧本,简单来说,是借助图像方式实现对脚本的呈现。电影在创作开始之前,需要对分镜头进行详细的划分和制作,总体来说,有文字和图画两种划分和创作方式。分镜头脚本将整体影片内容借助划分方式分成具体的拍摄要素剧本。分镜头脚本也是导演和主创人员得以开展具体工作的参考。分镜头故事注重剧本形式,包括内容有景别、摄影机位和镜头号等。剧本给人产生一种视觉图像的感觉,也被称为分镜头故事板。
关键词
分镜头
剧本
分镜头脚本
视觉图像
导演剧本
故事板
影片内容
人物形象
创作方式
划分方式
人物造型
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
下载PDF
职称材料
题名
从“剧本中心”到“导演中心”——论新时期以来话剧导演与剧本关系的转型
被引量:
2
3
作者
杨光
机构
南京大学文学院
出处
《戏剧艺术》
CSSCI
北大核心
2021年第1期72-81,共10页
文摘
导演和剧本关系的变化是新时期以来重要的戏剧现象。当代戏剧是一个导演主宰的时代。过去,导演的创作应尊重剧作家、尊重剧本,舞台呈现以再现美学为主。1980年代以来,导演和剧本的关系发生了全方位的变化。导演的崛起是20世纪戏剧发展的潮流,中国当代"导演-剧本"关系的变化顺应了这一潮流,同时呈现出鲜明的本土化特征。导演与剧本关系的变化是当代剧坛相当复杂的戏剧现象,戏剧学界应对其进行系统、深入的研究。
关键词
戏剧现象
导演
与
剧本
的关系
当代戏剧
Keywords
theatre phenomenon
director-script relationship
contemporary theatre
分类号
J824 [艺术—戏剧戏曲]
I207.34 [文学—中国文学]
原文传递
题名
漫谈电影剧作的发展过程
4
作者
郑雪来
出处
《电影新作》
1982年第6期88-90,共3页
文摘
电影剧作和电影文学的涵义并不完全等同。电影剧作,不仅限于电影文学剧本,影片里也是存在的,而且剧作的最后形式只是在影片抬完时才最后确定下来。在文学剧本基础上写成(或改写)的导演剧本,既是拍摄影片的蓝本,也属于剧作的领域,也要贯彻剧作的原则。至于电影文学,显然专指电影文学剧本而言。电影剧作和电影文学在概念上的区别就在于,电影剧作同编剧和导演都有关系,而电影文学则只同编剧有关。我认为。
关键词
电影剧作
电影文学
导演剧本
普多夫金
电影艺术
苏联电影
世界电影
爱森斯坦
无声电影
戏剧电影
分类号
J9 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
让哲学课“活”起来
5
作者
冯书英
机构
河北省邢台县职业技术教育中心
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第8期147-147,共1页
文摘
若问高中学生最讨厌的课是什么,十有八九的回答是哲学课。在学生的心目中,哲学抽象、深奥,离生活很远;也有学生认为,哲学都是干巴巴的理论,脱离实际,学了也没用。总之,哲学课成了"枯燥乏味""假话、大话、空话"的代名词,它对学生失去了吸引力。这不能不说是政治教师的悲哀。
关键词
哲学课
政治教师
课堂教学
作课
活水源头
导演剧本
矛盾的特殊性
曲折性
情景创设
演示法
分类号
G633.21 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
故事选择与剧本编写——“冲奥”导演的硬伤
张梁
《科教文汇》
2008
0
下载PDF
职称材料
2
电影《非常完美》的分镜头制作探讨
朱海波
《电影评介》
北大核心
2015
0
下载PDF
职称材料
3
从“剧本中心”到“导演中心”——论新时期以来话剧导演与剧本关系的转型
杨光
《戏剧艺术》
CSSCI
北大核心
2021
2
原文传递
4
漫谈电影剧作的发展过程
郑雪来
《电影新作》
1982
0
原文传递
5
让哲学课“活”起来
冯书英
《学周刊(上旬)》
2015
0
原文传递
已选择
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