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从责权利的视角探究导生矛盾--基于博士生访谈材料的质性分析
被引量:
8
1
作者
曾剑雄
张国栋
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022年第9期54-62,共9页
通过对27名博士生进行深度访谈,从责权利的视角研究了导生矛盾的现实表征、生成原因与化解策略。导生矛盾主要表现在导生关系的功利化、导生关系的权威势差与导生责任意识的淡化,主要原因在于博士生相对剥夺感生成、利益表达能力不足与...
通过对27名博士生进行深度访谈,从责权利的视角研究了导生矛盾的现实表征、生成原因与化解策略。导生矛盾主要表现在导生关系的功利化、导生关系的权威势差与导生责任意识的淡化,主要原因在于博士生相对剥夺感生成、利益表达能力不足与对导师责任认同感减弱。化解导生矛盾,促进导生责权利从失衡走向均衡,具体措施包括:明晰导师责权利清单,提升育人责任;明确博士生的责权利,保护合理权益;理清导生责权利边界,优化合作机制。
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关键词
责权利
导生矛盾
导
生
关系
研究
生
教育
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职称材料
题名
从责权利的视角探究导生矛盾--基于博士生访谈材料的质性分析
被引量:
8
1
作者
曾剑雄
张国栋
机构
上海交通大学教育学院
上海交通大学重点建设办公室
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022年第9期54-62,共9页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“博士生教育分流退出机制的研究”(编号:BIA200194)。
文摘
通过对27名博士生进行深度访谈,从责权利的视角研究了导生矛盾的现实表征、生成原因与化解策略。导生矛盾主要表现在导生关系的功利化、导生关系的权威势差与导生责任意识的淡化,主要原因在于博士生相对剥夺感生成、利益表达能力不足与对导师责任认同感减弱。化解导生矛盾,促进导生责权利从失衡走向均衡,具体措施包括:明晰导师责权利清单,提升育人责任;明确博士生的责权利,保护合理权益;理清导生责权利边界,优化合作机制。
关键词
责权利
导生矛盾
导
生
关系
研究
生
教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从责权利的视角探究导生矛盾--基于博士生访谈材料的质性分析
曾剑雄
张国栋
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022
8
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