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“三导一清”教学中导练环节习题的处理
被引量:
2
1
作者
俞波
《基础教育研究》
2016年第24期49-50,共2页
习题教学是小学数学教学的重要组成部分,是学生巩固和消化所学知识并转化为技能的重要环节。它是学生把知识用于实践的有效手段,是教师检验教学效果的窗口。数学课堂教学中的"导练"环节是以教师引导为主导、学生训练为主线,...
习题教学是小学数学教学的重要组成部分,是学生巩固和消化所学知识并转化为技能的重要环节。它是学生把知识用于实践的有效手段,是教师检验教学效果的窗口。数学课堂教学中的"导练"环节是以教师引导为主导、学生训练为主线,师生共同活动的过程。在课堂导练环节中,教师处理好习题问题,既能减轻学生的负担,又能收到良好的教学效果。
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关键词
三
导
一清
导练环节
习题处理
下载PDF
职称材料
题名
“三导一清”教学中导练环节习题的处理
被引量:
2
1
作者
俞波
机构
扬州大学教科院附属杨庙小学
出处
《基础教育研究》
2016年第24期49-50,共2页
文摘
习题教学是小学数学教学的重要组成部分,是学生巩固和消化所学知识并转化为技能的重要环节。它是学生把知识用于实践的有效手段,是教师检验教学效果的窗口。数学课堂教学中的"导练"环节是以教师引导为主导、学生训练为主线,师生共同活动的过程。在课堂导练环节中,教师处理好习题问题,既能减轻学生的负担,又能收到良好的教学效果。
关键词
三
导
一清
导练环节
习题处理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三导一清”教学中导练环节习题的处理
俞波
《基础教育研究》
2016
2
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