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“计算机科学与技术导论”教学与思考
被引量:
8
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作者
索剑
《计算机教育》
2005年第10期40-41,共2页
"计算机科学与技术导论"课程是为刚入学的计算机及相关专业学生开设的计算机入门课程,其目的是使学生对计算机科学与技术这门学科有一个整体的认识.对于专业引导的不同观点决定了这门课程的教材多种多样,这两年的趋同性表现...
"计算机科学与技术导论"课程是为刚入学的计算机及相关专业学生开设的计算机入门课程,其目的是使学生对计算机科学与技术这门学科有一个整体的认识.对于专业引导的不同观点决定了这门课程的教材多种多样,这两年的趋同性表现在根据系统性和公理性都很强的CC2001-CS和CCC2002编写的教材不断出现.这里笔者抛开教材的选择,谈谈近几年从事"计算机科学与技术导论"课程(以下简称"导论"课程)教学的一些心得和想法.
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关键词
计算机科学与技术
导论
导论课程cc2001-cs
cc
C2002
计算机科学与技术
教学
课程
教材
系统性
趋同性
学生
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职称材料
题名
“计算机科学与技术导论”教学与思考
被引量:
8
1
作者
索剑
机构
惠州学院计算机科学系
出处
《计算机教育》
2005年第10期40-41,共2页
文摘
"计算机科学与技术导论"课程是为刚入学的计算机及相关专业学生开设的计算机入门课程,其目的是使学生对计算机科学与技术这门学科有一个整体的认识.对于专业引导的不同观点决定了这门课程的教材多种多样,这两年的趋同性表现在根据系统性和公理性都很强的CC2001-CS和CCC2002编写的教材不断出现.这里笔者抛开教材的选择,谈谈近几年从事"计算机科学与技术导论"课程(以下简称"导论"课程)教学的一些心得和想法.
关键词
计算机科学与技术
导论
导论课程cc2001-cs
cc
C2002
计算机科学与技术
教学
课程
教材
系统性
趋同性
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“计算机科学与技术导论”教学与思考
索剑
《计算机教育》
2005
8
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