注重导课设计 激发学习兴趣

课堂教学导课的教育功能,表现在激发起学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时间进入到课堂教学最佳状态中去。良好的开端是成功的一半,导课是讲授新课的第一步,精心设计好这个环节,对达到预期的教学目的,取得良好的教学效果会产生很大的作用。现代教学论认为:一个完整的导课环节应由"集中注意"、"引起兴趣"、"激发思维"、"明确目的"、"进入学习课题"五方面构成。这也是导课设计需遵循的基本原则,具体说来:

生活因感恩更美好——班级团体心理辅导课设计方案

感恩可以分为状态感恩与特质感恩。前者表现为个体在接受某种恩惠肘所产生的感激、愉悦的积极情绪体验或心境状态；后者表现为体验感恩情绪的积极心理倾向。丰富的感恩情绪体验可以促进感恩特质的形成，相对稳定自觉的感恩品质又使人更容易更频繁体验到感恩情绪。

《直线和线段》导课设计种种

直线和线段是几何初步知识中的起始概念 ,也是进一步学习平面图形的基础 ,这两种线有别于学生在生活中见到的各种实物“线”。为使抽象的概念得到生动的掌握 ,笔者根据直线和线段的共性和个性 ,结合教学的重点难点 ,设计了几种既形象又有趣的导课方法 。

先声夺人的开端 事半功倍的效果——《谈创新能力》一节课的导课设计

导课不仅是课堂教学不可或缺的环节,更是一门艺术。巧妙的导课能先声夺人,有效地帮助学生开启思维,引发联想,激起探究欲望,收到事半功倍的效果。

浅议中学音乐欣赏课导课设计的思考与实践

导课设计在音乐欣赏课中是重要的一个环节,本文通过作者自身的体验简单地总结了导课的原则、导课的种类和导课的形式。

信息技术与作文教学整合尝试案例——《抓住耀眼的一刹那—场面描写》作文指导课设计

一、案例背景 《基础教育改革纲要（试行）》强调＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具＂,

化学教学中导课设计的实践点滴

导课是化学教学中的一个重要环节,讲究导课艺术,可以提高学生对化学的学习兴趣,点燃学生的求知火花,打开学生的思维之门。本文从热点导入、悬念导入、实验导入、故事导入、练习导入等五个方面谈实践体会,以期优化导入质量,提升教学效果。

导课设计在语文教学中的运用

孟子说：“教也多术也。”导课设计是一种教学的艺术，因为语文教学没有固定不变的模式，并且教师的创造力是无穷无尽的，所以导课设计的方法也是千姿百态、异彩纷呈的。也就是说，虽然教无定法，但我们在教学中可以通过某些方法的运用，对中学语文的课堂教学效率起到促进作用。 一、分析课题导课法 分析课题导课法即教师引导学生通过分析题目的意思来领会题意和文意。标题是文章的眼睛。文章的标题是丰富多彩的。有的一目了然，体现主题；有的暗藏玄机，意味深刻……眼睛是心灵的窗户，通过眼睛，我们可以审视一个人的心灵；同样，透过标题，我们可以抓住文章的主题和脉络。

“催眠”式导课设计的锚定效应

课堂教学中的导课环节，是整个课堂教学的有机组成部分，其重要意义不可忽视。著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢地吸引住。”好的导课如同桥梁，联系着旧课和新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。可以说，

关于电子装配技术教学导课设计艺术

有关教学导课艺术的文献很多,但大多数都是针对普通中学和大学文科课程导课艺术的探讨,而针对理工科课程导课艺术的就很少,特别是有关大学电子类专业课程的导课艺术。本文根据教学经验,结合电子装配技术课程教学,探讨了电子装配技术教学导课艺术。

比较“百分数的意义和写法”的三种导课设计

导课1 教师开门见山地说“这节课我们一起学习一种新的数，这种数在生活、生产、工作中有着广泛的应用。”接着，出示例题“第一车间抽出一批产品，经检验这批产品的合格率是95/100。

走进《民间故事》的神奇王国——三年级课外阅读指导课设计

1．同学们，老师请大家欣赏一个片断，好吗？ 从前，在葫芦山下，住着老夫妇两个。他们没有儿子，也没有女儿，只靠种葫芦卖瓢过日子。

生命的喜乐——《喜乐与我》阅读指导课设计

一、图书档案主题:责任与承担、信任与尊重、生命与关爱。梗概:十一岁的男孩马提在无意间遇到了一只瘦小的猎狗。小猎狗无助的眼神深深触动了马提的心,他认为这是一只遭主人虐待的小狗,并决心收养它,为它取名为“喜乐”。

英语导课设计五法

就学生的学习而言，没有兴趣的学习是无效的，兴趣是最好的老师，激发和培养学习兴趣是引导学生学习入门的“金钥匙”，也是学习活动的先导。

要学会拒绝——心理健康教育团体辅导课设计

[活动准备] 1．调查：在生活中你是否碰到过这样的情况：当你的朋友向你提出让你感到为难的请求时，为了维系友谊，你不得不答应他？请写出事情的详细过程。

跟《亲爱的汉修先生》学写作文——课外阅读指导课设计

一、教学目标 1.运用多种手段,调动学生阅读《亲爱的汉修先生》一书的兴趣。

导课设计“七法”

一部小说需要一个好的引子;一首好歌需要一个好的前奏。俗话说得好:“良好的开端是成功的一半。”教有法,却无定法。一堂好的语文课除了重点突出、板书工整、叙述流利等等应该浓墨重彩之外,导语也同样要精心安排、工笔细描,使其成为一道亮丽的风景线。在教学中,笔者有意设计了一些导语,来增强教学效果,供大家参考。1.诗歌、故事法教学的主体是学生。

《观察日记一则》作文指导课设计

【教学内容】 课标实验教材人教版第七册第二单元《观察日记一则——神奇的豆子》 【教学重点】

浅谈中学语文课堂的导课设计

导课是教学的“前奏”。好的导课犹如一把“金钥匙”能够启人心智,激发学生强烈的好奇心与求知欲。笔者从事中学语文教学多年,深知导课设计对于一堂课教学成败的重要影响,希望与同行教师一同探讨,为实现语文课堂高效教学贡献一份力量。

浅析初中数学课堂教学中的导课设计

初中数学课堂的教学导入对于提高课堂教学效率,提高学生的学习积极性是很有帮助的,如何有效的进行教学课堂导入也成为急需解决的问题。文章从情境导课设计、实践导课设计、设问导课设计等方面探讨了有效的课堂导入方法。