浅谈中学化学教学中导课语的设计

通过对化学导课语的要领和作用的阐述,并结合教学实际情况,列举了十种常见导课语的设计方法(故事导入法、直接导入法、演示实验导入法、联系实际导入法、设问导入法、设置矛盾导入法、谜语导入法、情境导入法、热点新闻导入法、漫画导入法)以及设计导课语应注意的问题。

浅谈新课程的生物导课语

1生物导课语的作用 一篇好的文章,有凤头(精彩的开头)、猪肚(充实的内容)和豹尾(有力的结尾).一堂精彩的课也如此.在新课改条件下,一堂课的开场是否有吸引力显得犹为重要.导课语是一堂课的开场白,与常见的演讲开场白相似,这是教师在开始讲授新的教学内容之前,有计划的,精心设计的一段简练、概括性的教学语言,不同的教师设计的导课语千差万别、异彩纷呈.但目的只有一个:就是迅速吸引学生的注意力,使学生由无意注意转入有意注意,激发学生兴趣,尽早进入学习新知识的最佳状态.……

浅谈中学物理教学中导课语的设计

本文结合教学实际情况,列举了在物理教学过程常见的七种导课语的方法:直接导入法、演示实验导入法、联系实际导入法、设问导入法、情境导入法、故事导入提高教学效果法、漫画导入法,以激起学生学习兴趣,提高教学效果。

浅谈中学化学教学中导课语的设计

文章通过对化学导课语的要领和作用的阐述,并结合教学实际情况,列举了几种常见导课语的实际方法以及实际导课语应注意的问题。

说课的导入艺术

说课导语是说课的第一个环节。说课导入方法包括：开门见山；巧设悬念；即景释题；讲述故事等。

精妙的课堂开场白

导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件.一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其他环节也就很难进行.……

浅谈课堂教学优化的“三部曲”

作为一名小学教师，抓住小学生的心理特征，监控好自己的课堂教学工作，是对提高教学质量工作至关重要的一环。要想成为一名合格的小学教师，我们就应“亲其师，信其道，乐其学”，谱好课堂教学优化的“三部曲”，全面提高学生的学习质量。

美术课教学片段设计之我见

导课语的设计是课的良好开端,导入得法,瞬间就能营造出一种浓浓的学习氛围,充分调动学生上课的积极性。同样美术课堂有良好的开端,也有美好的结局。有精彩的导语也要有精妙的结束语,二者前后呼应。好的导课语能激发兴趣,引人入胜,好的结束语更具有升华主题,让人回味。导课的智慧是促使一节课有良好的开端,结束语是课堂美好的结局、是课的升华。