封闭寄宿制学校学生心理健康问题及对策

高中生面临着巨大的学习压力,常常会在封闭寄宿制学校的学习和生活过程中产生一些心理健康问题,以致影响到学生的学习质量和身心健康发展。本文采用参考文献法、实地考察法、采访法以及问卷调查法等方式研究封闭寄宿制学校学生心理健康问题,强调教师和学校部门要从学生的实际出发,开设心理辅导课程,在教学中渗透心理辅导,帮助学生解决心理健康问题。

半封闭式寄宿制学校学生睡眠质量情况及影响因素研究

睡眠关系着人体机理的正常运行,是人体基本生理需求。通过实际调查后发现很多寄宿制学生睡眠质量差,表现在睡眠时间少、入睡延迟等方面。在影响学生睡眠质量的因素中,通常以性别、年龄、行为和生活习惯等为主,学校要充分认识到这些因素对学生睡眠的影响,有针对性地进行睡眠管理,为学生的健康成长奠定基础。本文对海南省半封闭式寄宿制学校学生睡眠质量情况进行了调查,分析了影响学生睡眠质量的各种因素,提出了减轻学生学习压力、养成生活习惯与规律、适量进行科学运动、缓解抑郁焦虑情绪、建立长效干预机制等提升学生睡眠质量的对策。

寄宿制学校学生心理问题研究——一个快班女生厌学情绪的转变

大型的寄宿制封闭式管理的学校,学生的思想动态、心理健康是学校、教师尤其是班主任面临的最大的难题。寄宿制学校学生普遍存在的心理问题是:孤独、焦虑、无助、易怒或者无安全感、无幸福感甚至导致自闭症。班主任、家长的陪伴有限,了解学生的家庭状况,发动周围同学、促膝谈、心关心孩子的日常生活、始终抱以爱心。问题终会解决。