期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
通过统整课程打通学科壁垒 被引量:1
1
作者 李桂芳 《青海教育》 2019年第1期21-22,共2页
随着课程改革的不断深化,知识更新速度的加快和教育价值取向的变化,统整课程理念也越来越得到认可。我校"大美青海统整课程构建与实践的研究"课题申报成功后,我们采用射线式统整和聚焦式统整方法开展了统整课程研究,收获颇丰。
关键词 课程 射线式统整 聚焦 跨学科合作
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部