军事人才的修养和知识结构

人才是治军兴邦之本。军事人才的修养,很早就引起了人们的重视,历代军事典籍都有论述,各自从不同角度提出了有关将帅修养的内容和要求。孙武提出,'将者,智、信、仁、勇、严也。'《三略》认为一个良将必须具有十二能:'能清,能静,能平,能整,能受谏,能听讼,能纳人,能采言,能知国俗,能图山川,能表险难,能制军权',主张'仁贤之智,圣明之虑,负薪之言,廊庙之语,兴衰之事,将所宜闻。'有些兵书还对将帅提出了其它方面的修养,如'为将之道,当先治心','将在谋而不在勇'。

由“浅表”到“精微”:蒋介石对《孙子兵法》的研究

蒋介石对《孙子兵法》怀有特殊的情结,18岁左右,开始接触《孙子兵法》,终其一生。蒋介石在宁波箭金学堂听过顾清廉讲解《孙子兵法》,北伐期间在兴宁营地研究过《孙子兵法》,还曾收过吴国桢馈赠的《孙子兵法》。抗战时期,蒋介石在演讲中频频征引《孙子兵法》,激发国民党军政要员的抗战意志。退居台湾后,蒋介石萃取《孙子兵法》和西方兵学理论精华,提出了独具一格的将帅修养学说。蒋介石早年虽对《孙子兵法》顶礼膜拜,但受西方军事理论影响至深,并未把《孙子兵法》思想精髓真正内化于心。直至晚年,他才在《孙子兵法》的探索上达到了一个全新境界,真正做到了取精用宏,镕铸中西,构建了《孙子兵法》"三位一体"的兵学思想体系。

《司马法》的军事伦理思想

《司马法》是中国古代流传下来的一部著名的军事经典,是以政治体制中的官职命名的。至于作者是谁,争议颇多。但这些尚无定论的争议并不影响对本书军事伦理思想的把握,故本文不加考究。 《司马法》所言军事理论,多是侧重于从宏观上阐述战略思想、方针、法则的。现今流传的《司马法》共有五篇,即:《仁本第一》、《天子之义第二》、《定爵第三》、《严位第四》、《用众第五》。其诸篇名均系以该篇中最首句之语而得,而诸篇内容多是对夏、

《六韬》真伪述议

《六韬》是中国古代一部著名的兵书,具有重要的军事学术价值,为历代兵家所推崇,研读运用者,不乏其人。东汉度辽将军徐淑,“宽裕博学”,尤“喜诵《太公六韬》”。东汉末,大将军何进向汉灵帝刘宏进言:“《太公六韬》有天子将兵事,可以威压四方”。汉灵帝于是诏令何进,“大发四方之兵,讲武于平乐观下”。三国时的政治家、军事家诸葛亮为辅佐刘备日理万机,仍手不释卷,研读《六韬》,“为写《申》、《韩》。

《尉僚子》的军事伦理思想

《尉缭子》是我国古代的一部重要兵书。据史学考证,该书为先秦时期的尉缭所著。但先秦时期有两个尉缭,一个是梁惠王时的,另一个是八十多年后秦始皇时期的。至于该书作者是哪一个尉缭,尚在争议中。近几年新论多有“梁王”说,我们是同意此观点的。 《尉缭子》作为一部兵书,其军事伦理思想有以下几个方面:

博大精深 启智益谋——我国古代军事学成就要览

我国自古为军事学(古人又称为“兵学”)昌盛之国。在历史上数量频繁、斗争激烈、空间广阔、样式复杂的战争实践中,我们的祖先很早就制造出金属兵器和战车,筑起有“世界奇迹”之称的古代防御工程万里长城,发明了火药、指南针、创制了火器。尤其值得称道的是,我国古代军事学的主要载体兵书据统计高达4000余种,数量大,门类多,内容丰富,哲理性强。

老子的军事伦理思想

老子的军事伦理思想主要体现在《老子》一书中。《老子》又名《道德经》,共八十一章,分上、下两篇。前三十七章为上篇,通常称之为《道经》;后四十四章为下篇,通常称之为《德经》。早在唐代,王真就有《老子》是一部兵书之说,甚至认为“五千之言”,“未尝有一章不属意于兵也”。但是,明代的焦竑站不同意这种看法,他说:“《老子》

《孙子兵法》中主观能动性思想浅议

《孙子兵法》(以下简称《兵法》)是世界上现存最早的一部兵书,为我国春秋末期吴国孙武所作。孙武总结了我国古代,特别是春秋时期的战争经验,从朴素唯物主义观点出发,对战争作了比较全面的分析,提出了把握战争运动的一系列矛盾范畴。

浅议兵家“将士同心”的伦理内蕴

本文从"必从己先",注重发挥自身的示范作用;"自治兆兆",从细节处提升自身修养;"上下同欲",尊重士卒与其同历甘苦三个方面探讨了兵家"将士同心"思想的伦理内蕴。

论孙子的军事伦理思想

被誉为“百世兵家之师”的孙子,不仅是中国古典军事学的奠基人,而且是古典军事伦理学的奠基人。在他的博大精深的军事理论体系中,蕴含着丰富的军事伦理思想。他在创立军事学的过程中,在继承前人军事伦理思想的基础上,把社会伦理与养兵用战的实践结合起来,从最基本的道德关系即军队与国家、人民的关系入手,提出并系统地阐述了军人的价值理论、将帅道德规范及军人道德实践等一系列军事伦理问题,形成了完整的、独具特色的军事伦理思想体系。学习和研究孙子的军事伦理思想,对于深入研究和完整地把握孙子的兵学体系,继承和发扬中国传统军事伦理文化精华,加强当代军队的精神文明建设,都具有重要的理论和实践意义。本文仅就孙子军事伦理思想的基本内容和体系结构问题,谈一些粗浅的看法,以就教于各位专家、学者。