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高级中学语文课堂教学中的尊重之道
1
作者
丁春莲
《商情》
2012年第17期92-92,共1页
尊重是一种具有普遍道德意义的理念,在学校教育中,其核心就是尊重教育教学规律、尊重学生。尊重的教育理念突出的是以人为本。强调了国民教育、普及教育。要求教师尊重学生人格,尊重学生的差异,根据学生不同个性特点实施教育.其终...
尊重是一种具有普遍道德意义的理念,在学校教育中,其核心就是尊重教育教学规律、尊重学生。尊重的教育理念突出的是以人为本。强调了国民教育、普及教育。要求教师尊重学生人格,尊重学生的差异,根据学生不同个性特点实施教育.其终极目标是要促进每一位学生和谐发展。在语文课堂教学中,尊重即意味着尊重语文学科的特点、尊重学生语文学习的规律和需要。
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关键词
高级中学
语文课堂
教学
尊重之道
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题名
高级中学语文课堂教学中的尊重之道
1
作者
丁春莲
机构
贵阳市第一中学
出处
《商情》
2012年第17期92-92,共1页
文摘
尊重是一种具有普遍道德意义的理念,在学校教育中,其核心就是尊重教育教学规律、尊重学生。尊重的教育理念突出的是以人为本。强调了国民教育、普及教育。要求教师尊重学生人格,尊重学生的差异,根据学生不同个性特点实施教育.其终极目标是要促进每一位学生和谐发展。在语文课堂教学中,尊重即意味着尊重语文学科的特点、尊重学生语文学习的规律和需要。
关键词
高级中学
语文课堂
教学
尊重之道
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高级中学语文课堂教学中的尊重之道
丁春莲
《商情》
2012
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