校地团委资源整合、共同关爱留守学生人格之工作探索——基于凉山州昭觉县的调研分析

当前,我国学龄儿童"留守孤居"问题突出。本文提供一种校地团委资源整合、共同致力于留守学生人格关爱工作的探索,查实核心问题、总结典型经验,并提出相关建议。